小班美术教案《可爱的我》

活动目标：

　　1、观察、了解自己的面部特征，学习画头像及五官;

　　2、布局合理，画面饱满。

活动重难点：

　　活动重点：能通过观察、了解自己的面部特征，学会画头像及五官;

　　活动难点：能布局合理的画头像及五官。

活动准备：

　　1、大班幼儿头部画像作品2~3幅，一面大镜子或幼儿人手一面小镜子。

　　2、油画棒、黑板、美术画册。

活动过程：

　　一、开始部分

　　照镜子，观察、感知自己的五官。

　　教师：镜子里是谁?喜欢自己的模样吗?朝他(她)笑一笑，做做鬼脸。

　　教师：镜子里的你长什么样子?眼睛(鼻子、嘴巴、耳朵)在哪里?是什么样子的?

　　二、基本部分

　　1、欣赏大班幼儿作品，观察、感知人物面部特征。师幼共同欣赏大班幼儿的作品，教师提问：一小哥哥(姐姐)的头是什么形状?一小哥哥(姐姐)的头在画面的什么位置?

　　他(她)的眼睛《鼻子、嘴巴、耳朵)在哪里?是什么形状的?

　　2、师幼互动，学习画人物头像。

　　教师：我们也像小姐姐(哥哥)一样吧自己画下来好吗?

　　教师以自己为例示范讲解。(最好在黑板上示范，可以给出幼儿五官不同的多种画法，便于幼儿尝试。)

　　绘画步骤：在画面的中间先画圆圆的头，画得大一些，然后画眼睛、鼻子、嘴巴(可以请个别幼儿添画另一只眼睛，师幼共同示范鼻子、嘴巴的不同画法)，最后按意愿添画头发。

　　3、幼儿绘画，教师巡回指导。

　　提醒幼儿尽量画大头部，并放在画面的中心位置。鼓励幼儿大胆表现自己喜欢的五官。

　　三、结束部分作品展示、欣赏。

　　教师：我们来看看小朋友把自己画成什么样了?

　　引导幼儿观察自己个性化的内容，在欣赏中相互交流。

活动延伸：

　　在区域活动中，鼓励幼儿给同伴或父母画像。