小班美术优秀教案及教学反思《美丽的小金鱼》

活动目标:

　　在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

　　各种树叶的形状若干，范画，剪刀、胶水

活动过程：

　　1.组织幼儿谈话，激发兴趣。

　　2.教师讲解金鱼的粘贴方法

　　3.幼儿操作教师巡回指导。

　　4.展品幼儿的作品。教师小结。

活动名称：

　　小金鱼找尾巴

活动目的：

　　能将树叶贴在小金鱼的尾部 ，体验小金鱼的着急和快乐情绪。

活动准备：

　　挂图、故事

活动流程：

　　出示挂图--寻找金鱼的尾巴--教师示范

活动过程：

　　导入部分

　　1、出示挂图

　　2、根据挂图教师创编故事(引起幼儿对活动的兴趣)有几条小金鱼在水里游来游去做游戏，忽然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很着急，小金鱼说，小朋友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢?。本.文来源：屈.老.师教案网;小朋友们，我们帮小金鱼想想办法好吗?

　　寻找金鱼的尾巴

　　1、下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像鱼尾巴的树叶。

　　2、找到后请幼儿回到位子上去

　　小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗?

　　教师示范粘贴方法

　　1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下

　　2、幼儿操作：教师巡回指导 活动的延伸: 让幼儿欣赏自己的作品。

活动反思：

　　小班幼儿具有天生的好奇心，对周围世界充满了惊奇，不仅喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题，表现他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。班级的自然角里养了金鱼，幼儿已有了一些对金鱼的了解，但了解的较肤浅，不全面，较分散。活动中将采用比较丰富多样的方式来帮助幼儿学习内容。将根据幼儿自己的独特的认知特点，采用让幼儿看看、给金鱼喂食，观察金鱼吃食，模仿小金鱼在教师里游来游去等活动认识金鱼的外形特征及生活习性。