小班美术优秀教案及教学反思《大狮子的新发型》

活动目标：

　　1、巩固团圆的技能，培养幼儿对泥工活动的兴趣。

　　2、幼儿探索学习小棒的正确使用方法，在活动中体验成功感。

活动准备：

　　1.橡皮泥若干、小棒若干根。

　　2、画有大狮子的蛋糕盘三个(12寸的)

　　3.课件。

活动过程：

　　一、揭示课题，引起幼儿兴趣

　　课件(画面出现伤心的狮子，没有毛发)

　　1、师：小朋友，这是谁呀?

　　大狮子最近生病了，头发都掉光了，心里很难过，森林里的小动物知道了，都想帮助大狮子，聪明的小刺猬也来帮助大狮子。(画面出现小刺猬背着水果)

　　2、师：小刺猬会用什么方法帮助大狮子呢?大家一起来猜猜看。

　　(幼儿互相讨论)

　　个别幼儿回答

　　3、师：小刺猬到底用什么方法帮助大狮子呢?我们一起来问问小刺猬吧!

　　老师带领幼儿一起说：小刺猬，你用什么方法帮助大狮子的?

　　课件(画面出现小刺猬在说话，边说边出现一些水果在空中旋转)

　　课件(小刺猬：我用水果给大狮子变了一个新发型。)

　　4、师：啊，水果也可以变发型呀，你们看见过吗?。来.源屈.老师教.案网，这么奇怪，小朋友想不想看看?

　　课件(画面出现小刺猬在变魔术：一二三、变变变，随后出现画有大狮子的蛋糕盘的四周插着一串串冰糖葫芦)

　　师：大狮子的新发型漂亮吗?你们喜欢吗?

　　二、感知“头发”的特征。

　　1、大狮子的新发型是怎么样的?

　　(引导幼儿从颜色、形状两方面表述)

　　2、小结：小刺猬真聪明，把红色的圆圆的水果串接了起来，象一串串的冰糖葫芦，这么帅气的头发，你们喜欢吗?想不想也学学小刺猬变发型呢?

　　三、幼儿学习做发型

　　1、师：我们怎么来做大狮子的头发呢?

　　请你想一想先做什么，再做什么?

　　(个别幼儿回答)

　　2、老师示范，幼儿空手练习。

　　边示范边交待操作要点和注意事项：

　　A、师：取出一团什么颜色的橡皮泥?搓呀搓，搓呀搓，变成一个什么?

　　(幼儿徒手练习，老师教学两次)

　　B、探索小棒的使用方法：

　　怎样拿小棒最安全?

　　怎么把我们搓好的糖葫芦串接起来呢?

　　3、提示幼儿在制作过程中应注意的几个要点：

　　A、将小泥块尽量搓圆;

　　B、做好的每一颗糖葫芦要用小棒从中心穿透，最后一颗糖葫芦要将小棒藏起来;

　　C. 穿糖葫芦时，不要将小棒穿得太满，下面要留一段做把手。

　　四、幼儿操作，教师指导。

　　1、现在，请小朋友来做大狮子的头发吧!做的时候要对着圆的中心来穿糖葫芦，还要注意使用小棒的安全。

　　2、幼儿操作，老师巡回指导。(放背景音乐)

　　五、作品展示，打扮大狮子。

　　请幼儿把幼儿做好的糖葫芦插在一样颜色的蛋糕盘周围

　　六、与大狮子游戏

　　《拉着手儿转个圈》

　　七、结束活动

　　带领幼儿与大狮子和小刺猬说再见。