小班美术优秀教案及教学反思《鸟的羽毛》

教学目标：

　　1、掌握基本的造型技能，学会画小鸟形象并运用色彩进行装饰表现。

　　2、通过学习，培养学生爱鸟、保护鸟的环保意识和亲近大自然的情感。

教学重点：

　　学会画小鸟的形状，并用适合的图案装饰它。

教学难点：

　　合适的图案和色彩。

教学时间：

　　1课时

教学过程：

　　一、引导认知

　　1、欣赏民乐《百鸟朝凤》简单回忆凤凰的羽毛为什么那么漂亮。

　　师：你知道大自然中的鸟类有那些，它们的羽毛漂亮吗?你能说一说吗?(从外形或色彩考虑)

　　小组交流后个别学生回答。

　　师小结。简单介绍一些美丽的鸟，如：孔雀，鹦鹉等。

　　二、探究学习

　　1、师：“你打算用什么样的方法来表现它美丽的羽毛?”“丰富的色彩;多变的装饰图案。”

　　引导学生根据羽毛的特点用添加和概括的方法大胆地进行装饰。色彩设计可根据图片或想象设计。

　　2、学生说一说设计的“鸟的乐园”在哪里?"来;自.屈;老师;教.案;有什么新颖的东西。小组交流。

　　3 、学生单独或小组合作画一只小鸟，鼓励选用不同的材质来装饰小鸟的羽毛。(教师注意引导学生画出小鸟的动态与神情。)

　　三、展示评价

　　学生作品组成“鸟的乐园”，学生走走看看，观察、欣赏绘画，评一评，谁设计的鸟儿最有趣，谁给鸟儿披的彩衣最美丽。

教学反思：

　　这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。