小班美术优秀教案及教学反思《美丽的小盆栽》

活动目标

　　1探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

　　2尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。

活动准备

　　人手两张平面的“盆花”(一面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

活动过程

　　一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣

　　师：1春天来了，。本.文来源：屈.老.师教案网;漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗?

　　2老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗?

　　3请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

　　二、引导幼儿通过大胆尝试，学习制作一盆立体的盆花

　　1师：老师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。

　　2鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情况。

　　3请成功的小朋友来介绍自己的方法。

　　4教师总结并示范正确方法和注意点。

　　三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色

　　1教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

　　2教师简单示范并介绍涂色的方法。

　　四、幼儿操作活动，教师指导

　　1鼓励幼儿大胆为小花涂色。

　　2等颜色稍千后做成立体的小盆栽。

　　五、评价活动

　　1展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情况进行概括。

　　2请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

　　3出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。

活动反思

　　幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索制作的步骤，最后去尝试。