小班美术优质课教案反思《好玩的泥巴》

活动目标：

　　1.尝试和泥，让幼儿关注泥巴的变化。

　　2.会初步用团和捏的方法玩泥。

　　3. 培养孩子对泥工活动的兴趣。

活动准备：

　　泥制品若干(如元宵、小兔、毛毛虫、小花等)

活动过程：

　　1.请幼儿欣赏泥制品，引起幼儿的兴趣，并让幼儿讨论它们是用什么做成的。

　　2.引导幼儿尝试和泥，感受泥土和泥巴的特征。

　　(1)请幼儿穿上围兜，每人装上一小盆干泥土，用手摸一摸，压一压，感知泥土的特征是：松松的，软软的。

　　(2)引导幼儿说一说泥巴是怎样和成的，并初步尝试一下。

　　(3)请幼儿观察并用手触摸一下，

　　感受泥巴的特征是：湿湿的，粘粘的。

　　3. 以玩游戏的方式引导孩子参与：“今天我们来玩个超级变变变的游戏，看一看，瞧一瞧，我变了什么?(变成个元宵)又变成了什么?(变成个毛毛虫)，然后给幼儿示范用团和捏的方法玩泥，(教案出自：屈老师教案.网)先把泥巴团成球形，再捏成各式各样的东西，教师要注意讲清要领和注意事项。

　　4. 每人一块泥巴，请幼儿用团和捏的方法玩泥，玩的时候要注意和同伴相互学习，并鼓励幼儿创造性地玩泥。

　　5. 幼儿相互欣赏并交流自己的作品，指出好在哪里，不好在哪里。

活动延伸：

　　1.把做好的泥制品放好晒干，并给晒干的泥制品上色，投放到展区供幼儿欣赏。

　　2.在手工区投放湿泥，颜料，模具等，鼓励幼儿继续创造性地玩泥。 我的创新：

小结及反思：

　　本次活动主要是通过欣赏泥工作品，让小班幼儿初步了解泥工艺术，并练习泥工的基本技能：团和捏，发展幼儿的动手能力，想象能力及创造力。在活动开始时，先让幼儿掌握了怎样去和泥，由于小班孩子初次接触泥工活动，我又以游戏的方式引导孩子们积极参与，以引起他们的强烈兴趣，并在团团捏捏的过程中体验到玩泥的快乐。虽然孩子们的作品还较粗糙，但很可爱，有的还较有创意，虽然他们玩的手指黑黑的，但都很开心，而我陪着孩子们玩泥巴，也像回到了儿时快乐的感觉。