小班美术绘画教案《乘地铁》

　　活动名称：乘地铁（偏艺术）

　　目标：
　　1、尝试用方形连接的方式画车厢。
　　2、感知地铁的方便与快捷，体验大家一起乘地铁的愉快。

　　活动准备(物质准备、经验准备）：
　　PPT课件、彩色纸（已画好铁轨和两个方向的车头）幼儿人手一张、黑色水彩笔

　　活动过程：
　　一、观察与交流
　　1、认识地铁标志。
　　导入：小朋友们，你们认识这个标志吗？你在什么地方看到过？
　　2、回忆幼儿乘地铁的经验。
　　提问：地铁是在地铁站里开的，那么它和小汽车、公共汽车有什么不一样呢？哪个更快呀？
　　提问：在隧道里有没有红绿灯？会不会堵车呀？
　　小结：哦，原来地铁跟我们在马路上乘的小汽车和公共汽车是不一样的，地铁里没有红绿灯。
　　过渡：你都和谁乘过地铁？你喜欢和谁一起乘地铁呀？
　　二、尝试在已画好铁轨和两个方向车头的彩色纸上装饰地铁
　　1、根据PPT课件展示说说地铁的外观。
　　提问：谁来说说地铁是什么样形状的呀？
　　小结：原来地铁是长长的，有一节一节车厢的，而且有两个车头，跟马路上的车不一样，是开在铁轨上的。
　　2、在已画好车身的彩色纸上画出车厢。
　　过渡：小朋友们，我们乘的长长的地铁上，还有一节一节的车厢，请你们来画一画。
　　小结：车厢要画的牢牢的哦，每条线都要手拉手，车厢才能牢固哦。
　　3、延伸：请好朋友一起乘地铁。
　　提问：小朋友们，你们的地铁都画好了吗？想不想请你的好朋友一起乘地铁呀？试试看，把自己和好朋友画在你的地铁里。
　　小结：小朋友的本领真大，画了地铁还邀请了好朋友一起乘地铁，高兴吗？