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小班科学公开课教案及教学反思《春天的雨》

更新时间:2021-07-27 来源:屈老师教案

小班科学公开课教案及教学反思《春天的雨》图片

活动目的:

  关注雨天的情景,体验看雨、听雨、玩雨的乐趣。

  能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

活动准备:

  物质准备:

  歌曲《大雨和小雨》,播放器。

  材料配套:

  亲自手册《领域活动·雨天的雨》。

活动过程:

  1、说雨。

  引导幼儿说一说今天的天气怎么样,在路上看到了什么。

  提问:雨是什么样子的?你平时见过什么样的雨?鼓励幼儿大胆叙述。

  2、听雨

  让幼儿闭上眼睛,侧耳倾听雨声。

  播放歌曲《大雨和小雨》,引导幼儿欣赏,并说说歌曲中大雨是怎么样的、小雨是怎样的。

  引导幼儿用自己的声音来表达听到的雨声:哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙、哗啦哗啦、滴答滴答……

  3观雨。

  引导幼儿看一看:雨是什么样子的?"教案来自:屈;老师教;案网."大雨还是小雨?雨点是从哪里落下来的?落下来的时候是什么样子的?

  引导幼儿观察小草、小花、小树在雨中是什么样子的。

  告诉幼儿:植物在雨中喝足了水才会长的更好。

  4玩雨。

  指导幼儿用小手接雨,。看看雨是什么颜色的,并说说雨点落到手上有什么感受。

  启发幼儿用肢体动作表现大雨和小雨。

教学反思:

  一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。

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