小班科学公开课教案《盖宝瓶》含PPT课件

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活动目标：

　　1、认识不同大小、形状的瓶子与瓶盖，能根据瓶口特征找到匹配的瓶盖。

　　2、学习用“向一边拧”的方法将瓶盖拧紧，锻炼手部精细动作、手眼协调能力与手部力量。

　　3、体验成功的快乐，养成专注、耐心做事的习惯。

活动重难点：

　　重点：能根据瓶口的大小、形状，为瓶子找到对应的瓶盖并尝试盖上。

　　难点：掌握双手配合拧瓶盖的动作要领，能均匀用力将瓶盖拧紧。

活动准备：

　　收集各种干净的瓶子，将瓶盖拆下，单独放在小篓子里;可准备托盘，便于幼儿分类摆放。

活动过程：

　　(一)情境导入：宝瓶找帽子

　　教师出示装有瓶子和瓶盖的篓子，创设情境：

　　“小朋友们，这里有好多‘小宝瓶’，可是它们的‘小帽子’(瓶盖)都掉了，宝瓶们都很着急，谁愿意来当‘小帮手’，帮它们找到合适的帽子，戴好呢?”

　　(二)示范讲解：学习盖瓶盖

　　1、教师拿出一个瓶子和对应瓶盖，边示范边讲解动作要点：

　　第一步：找一找，观察瓶口的大小、形状，在篓子里找一个和它一样的瓶盖。

　　第二步：对一对，把瓶盖对准瓶口放好，确保对齐。

　　第三步：拧一拧，一只手扶住瓶子，另一只手拿着瓶盖，往同一个方向慢慢拧，直到瓶盖拧紧、不松动。

　　2、强调注意事项：拧的时候不要太用力，避免瓶子倒下来;也不要用蛮力，顺着螺纹轻轻拧。

　　(三)幼儿操作：帮宝瓶戴帽子

　　1、幼儿自主选择瓶子和瓶盖，在操作区进行匹配、拧盖练习。

　　2、教师巡回指导：

　　对能力较弱的幼儿，可先引导其进行大小匹配，再手把手辅助完成拧盖动作，鼓励其大胆尝试。

　　对能力较强的幼儿，可提供不同类型的瓶盖(如卡扣盖、按压盖)，引导其探索不同的盖法。

　　鼓励幼儿互相检查：“看看你的宝瓶帽子戴好没?倒过来试试会不会掉?”

　　(四)分享交流：能干的小帮手

　　1、请幼儿展示自己盖好的“宝瓶”，说说自己是怎么帮宝瓶戴好帽子的。

　　2、教师小结：“小朋友们都太能干啦!帮宝瓶们都找到了合适的帽子。我们的小手也越来越灵活、越来越有力气了!以后我们自己喝水、用东西的时候，也可以自己动手拧瓶盖哦。”

　　(五)活动结束：整理材料

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