小班科学优秀教案及教学反思《糖怎么不见了》

活动目标：

　　1、能对糖的溶解现象有好奇心，产生浓厚的观察兴趣。

　　2、能用搅拌的方法了解溶解的现象，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。

活动准备：

　　杯子、勺子、温水、米、奶粉、果汁粉、沙子、盐、糖。

活动过程：

　　一、游戏引入主题

　　1、玩游戏“做客”。

　　师：今天老师带来了一些饮料给小朋友们尝一尝试，后再轻轻的告诉你的好朋友，你尝到的是什么味道的?

　　2、引导幼儿说说水的味道。

　　师：谁来告诉大家你喝到的饮料是什么味道的?(甜的)为什么?(因为里面有糖)那你有没有在里面看到糖呢?"教案来自：屈;老师教;案网."糖到哪里去了?

　　二、教师示范小实验

　　实验一：观察糖溶解的现象。

　　师示范操作方法：先用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖到哪里去了?现在老师用勺子来搅拌一下，小朋友看到糖到哪里去了吗?躲到水里去了! 实验二：观察盐到哪里去了?(请3-4名幼儿来同时操作)

　　师：老师这里还有盐，你们谁也来试一试?(幼儿操作)

　　师小结：通过刚才的实验我们都知道糖和盐能在水里溶解。

　　三、幼儿实验

　　a)认识材料。

　　师：现在老师先请你们看一看你们桌上有什么东西?

　　b)幼儿动手实验。

　　教师提出操作要求：

　　老师为你们每个人都准备了一上杯子、一个勺子、还有果汁粉，操作时可以自己选其中一样东西放到你的杯子里，作小眼睛看看你倒的这些东西会不会像糖一样藏在水里看不见，溶解了呢?在操作时还要注意互相合作，不要抢。

　　老师这里还有一张调查表，我想请你们把做实验的结果记录下来，你们做好后啊，在可以溶解的东西下面的打勾，在不可以溶解的下面画圈。 提醒幼儿注意在实验中观察将果汁粉、米、沙子、奶粉放到水中有什么变化?

　　c)师小结，小朋友真能干，都发现了有的东西能在水里溶解，有的东西不能溶解。

　　四、教师实验

　　五、结束

　　师：在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的，也有好多东西是不可以溶解的，小朋友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观察、发现、然后再来告诉我们的好朋友，好不好?

活动反思：

　　本次活动对引导幼儿好奇心、独立思考、表达等习惯是非常有益的。但在教学组织形式上还有待改进，本次活动可以进行分组教学，以此来增强幼儿的竞争意识。