幼儿园中班秋天教案《娃娃玩秋》6篇

　　幼儿园中班主题活动教案：娃娃玩秋

　　教师：屈老师

　　【设计理念】
　　秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"娃娃玩秋"的主题活动。在"娃娃玩秋"的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作、音乐表演等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种植物的变化。了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦；丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。

　　【设计思路】
　　根据孩子们的需要和实际情况，组织了本次主题活动"娃娃玩秋"。结合《纲要》，根据中班幼儿的年龄特点和幼儿的实际发展水平，我确定本次活动的目标是：
　　1、通过自身感受、观察、锻炼、及各种游戏活动，让幼儿知道秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。
　　2、体验劳动的快乐，激发幼儿热爱劳动的情感。
　　3、学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆创造作品，感受用树叶做游戏的乐趣。
　　4、组织幼儿边唱边做相应的动作，培养幼儿对音乐活动的兴趣。

 

　　活动一：水稻丰收（综合）
　　活动目标：
　　1、了解水稻的生长过程及水稻各部分的名称用处。
　　2、体验劳动的快乐，激发幼儿热爱劳动的情感。
　　活动准备：参观前的准备工作。
　　活动过程：
　　1、组织幼儿到户外参观水稻，了解其生长过程。
　　提问：
　　（1）这是什么？
　　（2）水稻小时候是怎么样的？现在又变成什么样了呢？
　　（3）秋天到了，农民伯伯在稻田里忙什么？
　　2、出示一撮完整的水稻，向幼儿介绍水稻各部分的名称和用处。
　　稻谷进行加工变成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食，稻草除了做燃料，还可以做手工、做草玩具等等，草根留在田里还能当肥料。
　　3、帮农民伯伯扎稻草，捡稻穗。让幼儿体验劳动的快乐。

 

　　活动二：秋天的落叶（歌表演）
　　活动目标：
　　1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
　　2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
　　3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
　　活动重难点：
　　幼儿能自己创编动作。
　　活动准备：
　　落叶头饰人手一个，落叶等。
　　活动过程：
　　1、引入师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？
　　（1）看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）
　　（2）树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）
　　（3）是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听--
　　2、录音机范唱《秋天》
　　师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？ （幼儿讨论）我们在来听听歌里是怎么唱的。
　　3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。
　　师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）
　　4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）
　　5、挑选动作好的幼儿做示范。
　　师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！
　　6、再次模仿动作。（放录音1遍）师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？
　　7、小结：
　　师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！
　　延伸活动：
　　把不同的落叶归类。
　　落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。

 

　　活动三：秋天的孩子爱唱歌 （音乐）
　　活动目标：
　　1、在感受歌曲的欢快节奏的基础上，通过情绪、声音的变化学习有感情地、连贯地演唱。
　　2、能够在歌曲的感染下情绪愉快的参加活动。能够在原有的节奏基础上对歌曲进行简单的局部的创编。
　　活动准备：
　　1、会根据音乐《庆丰收》进行韵律活动。
　　2、各种动物劳作的场景的图片。
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　1、播放音乐《庆丰收》，进行韵律活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　2、师：你们知道秋天的时候，动物、植物有什么变化吗？我们可以干些什么事情吗？
　　引导幼儿说出秋天的变化，秋天人们在忙些什么？
　　二、学习歌曲
　　1、教师有表情地弹唱歌曲，幼儿欣赏。
　　师：今天老师教你们唱一首歌，歌的名字叫《秋天的孩子爱唱歌》。
　　教师弹唱歌曲，幼儿欣赏。
　　2、通过提问，帮助幼儿记忆歌词内容。
　　师：谁来说一说，秋天的落叶爱什么？秋天的蚂蚁爱什么？秋天的果实爱什么？秋天的孩子爱什么？啦啦啦……？你的歌声最……？啦啦啦……？我的歌声最……？
　　3、教师教幼儿按照音乐的节奏念出歌词。
　　4、教师再次弹唱歌曲，幼儿跟唱。
　　师：现在再来听老师唱一遍，请会唱的小朋友跟着老师一起来轻轻遍。
　　5、教师弹奏歌曲，幼儿学唱歌曲。
　　开始教师予以范唱，后根据幼儿学习情况逐步减弱音量直至退出。请个别幼儿上来演唱。
　　师：现在请小朋友跟着老师一起用很好听的声音唱。
　　师：现在老师想请唱的好听的小朋友上来唱给大家听。
　　三、给歌曲的前三小节进行简单的创编。
　　1、提供幼儿创编的对象，进行单句歌词的创编。
　　师：秋天到了，大地发生了变化，小动物们在干什么呢？（教师出示几种常见动物在劳作的图片给幼儿）幼儿根据图片回答老师提问：
　　例如有秋天的什么？秋天的孔雀爱干什么？秋天的小猴爱干什么？秋天的松鼠爱干什么？等等。
　　2、教师示范演唱创编内容。
　　师；秋天，这些小动物们忙得这么辛苦，我们就把它们放到歌词里，好不好？先听老师把什么动物放到歌曲里了。
　　教师示范创编内容，幼儿欣赏。
　　3、教师弹奏，幼儿自己试着加入自己创编的内容。
　　4、请个别幼儿上来表演自己创编的歌曲。
　　四、结束部分师：今天你们快乐吗？（幼儿回答）让我们来用一种快乐的方式唱歌吧，请你们围成圆圈，手拉着手来演唱歌曲。
　　五、活动的延伸在平时的区角游戏和音乐游戏的时间，可以提供幼儿更多的创编歌曲的素材，给幼儿更多发挥的空间。

　　活动四：有趣的树叶装饰（美术）
　　活动目标：
　　1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。
　　2、发展动手操作能力。
　　活动准备：
　　1、学过用双面胶粘贴的技能。
　　2、树叶项链、树叶手镯、许多树叶(背面粘双面胶)、夹子、小镜子。
　　3、欢快的音乐。
　　活动过程：
　　1、欣赏树叶装饰物。
　　（1）欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。
　　（2）讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶镯打扮教师。我们可以怎样用树叶打扮自己? (脸部装饰、头发装饰、腰部装饰手脚装饰等)2、尝试用树叶打扮自己。
　　（1）你想把自己打扮成什么样子?树叶可以粘在哪里?
　　（2）幼儿挑选自己喜欢的树叶（粘在自己身上，自己够不到的部位部等)可请同伴帮助。
　　（3）引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。
　　（4）教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动。
　　3、集体欣赏和舞蹈。
　　（1）引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。
　　（2）音乐起，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。

 

　　活动五：秋天的落叶（综合活动）
　　活动目标:
　　1、认识常见的落叶植物,让幼儿对树叶感兴趣。
　　2、激发幼儿想象力,进行制作活动。
　　3、学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆创造作品，感受用树叶做游戏的乐趣。
　　活动准备：
　　幼儿园周围常见的树叶(梧桐、冬青、柏树)落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。
　　活动过程：
　　（一）认一认,这是什么树叶。
　　1、 说一说:请你找一片你最喜欢的树叶。告诉大家,这是谁的树叶?你为什么喜欢它?
　　2、你们知道你喜欢的树叶,是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗?去找找,找到了就站在这棵大树的前面。(站在树的图片前面)
　　3、采访幼儿,请幼儿说说,你给自己的树叶找的大树妈妈是谁,你从哪里看出来的。(梧桐树的树叶像爪子,冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺)
　　4、 游戏"秋天树叶飞":你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗?怎么飞呢?你们看。(介绍游戏玩法,听到梧桐树叶飞,手执梧桐树叶的孩子,将树叶使颈网上抛,其他树叶玩法相同)
　　5、 不认识的树叶:其实,我们周围还有很多别的树叶呢,这片树叶认识吗:这棵树叫什么名字:它们都是在秋天里落叶子的吗?你们可以看看有关树叶的书,还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不认识的树叶,让爸爸妈妈告诉你们。(出示衫树、银杏树等树叶)
　　（二）想一想:我把树叶当什么。
　　1、欣赏儿歌"秋叶"师:除了你们喜欢的树叶,还有许多小动物也喜欢落叶呢。(出示图片,朗诵儿歌)
　　2、谈儿歌中,小动物们捡起落叶当什么?
　　3、想一想:你想把你的树叶变成什么?
　　（三）做一做,秋叶玩具
　　1、想象制作:秋天的落叶可以当许多东西,你们把它做出来把。
　　2、介绍自己的作品
　　3、出示老师事先准备的作品进行欣赏。
　　（四）活动总结：
　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励表现积极的幼儿。同时，教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。
　　活动延伸：
　　教师把幼儿制作的作品放到美工区里让幼儿互相观赏，加深幼儿对各种树叶的印象。

　　活动六：小小叶片来追我（体育活动）

　　活动目标：
　　1、能单手持物向前跑。
　　2、感受用树叶做游戏的乐趣。

　　活动准备：幼儿人手一份系有绳子的叶片(绳子约l米长，略细，一端缠上树叶)。

　　活动过程：
　　（一）观看教师运动。
　　1、出示系有绳子的树口十，念完"小小树叶，和我比比，一二三四，谁拿第一"后，教师牵着叶片在场地上跑动。
　　2、教师再次演示，请幼儿观察教师跑动时叶片飘起来的样子。
　　（二）尝试活动。
　　1、请幼儿尝试：谁能让叶片飘起来追你?
　　2、教师观察幼儿的探索情况，请幼儿想一想为什么自己的叶片飘不起来。
　　3、针对个别幼儿的问题，引导幼儿探索怎样才能让口十片飘得高，提醒他们勿踩住叶子。
　　4、请几名探索成功的幼儿来演示，其他幼儿观看。
　　5、小结：朝着风，跑得快些，就能让叶片飘起来。
　　（三）集体活动。
　　1、幼儿齐念儿歌，念到"谁拿第一" 时开始往前跑。
　　2、提醒幼儿游戏时勿碰撞他人。