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幼儿园小班秋天教案《秋天的草地》(美术)

更新时间:2014-01-28 来源:屈老师教案

幼儿园小班秋天教案《秋天的草地》(美术)

  幼儿园小班美术《秋天的草地》(绘画)

  教师:屈老师

  1.教材分析:秋天大地一片金黄,置身于大自然中,不得不感叹季节之美。这样的教育资源能引导幼儿从中获得美的感受,激发其表现美、创造美的激情。活动通过自由探索唤醒已有经验,初步体验用纸团印画的方法与乐趣,并重点弥补部分幼儿对如何揉纸团的经验的不足。通过欣赏秋天的风景图片,感知其丰富的色彩,激发创作的欲望。通过个别幼儿的操作尝试,总结提炼方法,解决用多种颜色进行纸团印画及合作作画的重难点。在创作与表现中,尝试运用新经验,并在最后的欣赏与评议中,体验合作创作的快乐,激发自信心。

  2.学情分析:小班幼儿对色彩鲜明的事物感兴趣,在马路边上,在公园里,幼儿都见过很多落满树叶的秋天的草地,有初步的经验基础。纸团作为一种新鲜的作画材料,进行印画,是幼儿比较感兴趣的一种艺术表现手法。而前期,幼儿有用皱纹纸揉成纸团进行装饰画,及用棉签点画的基础,所以对用纸揉成团蘸颜料进行印画,有前期的经验准备。但对于合作作画,以及用不同颜色进行纸团印画对于小班幼儿来说有一定的挑战性。

  教学目标:

  1.尝试用纸团印画的方式大胆表现秋天草地的美,体验操作过程的快乐。

  2.能与同伴友好合作,共享操作材料和操作空间。

  重点和难点重点:能在活动中使用材料大胆表现表达秋天的美。

  难点:能正确使用材料合作作画。

  活动准备经验准备:

  1.幼儿对秋天的草地有初步的经验感受。

  2.幼儿有过揉小块皱纹纸进行装饰画与用棉签点画的经验。

  物质准备:

  1.教具:课件ppt《秋天的草地》;轻音乐;小卷轴一条

  2.学具:调制好的绿色、红色、黄色等水粉颜料若干盘;裁剪好的A4大小报纸若干;卷轴两条;毛巾若干、护衣、垃圾桶。

 

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