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幼儿中班春天教案《春雨》

更新时间:2014-02-14 来源:屈老师教案

幼儿中班春天教案《春雨》

  幼儿园中班语言散文《春雨》教案

  活动目标:
  1、欣赏、理解散文,了解春雨和自然物的关系,感受散文的意境。
  2、在尝试仿编散文的过程中,表述对春天的感受,激发喜爱春天的情感。

  活动准备:PPT、绿色的纸、记号笔

  活动过程:
  一、说说喜欢春天的理由
  你们喜欢春天吗?喜欢春天的什么?
  总结:春天真美,你们喜欢春天的草、春天的花、春天的风,我呀最喜欢春天的雨,春天的雨本领很大的,你们听--(欣赏散文)
  二、欣赏散文,感受理解
  (一)完整欣赏
  1、春雨是怎么来到大地上的?为什么说春雨是蹦蹦跳跳的?
  2、春雨蹦蹦跳跳来到了哪些地方?
  3、春雨找树枝、大山、花园做朋友,它是怎么和它们打招呼的?(敲敲)
  4、引导幼儿用不同的动作表示敲的含义。
  (二)观看PPT,分段欣赏,理解内容
  1、春雨敲敲树枝,树枝有什么变化?嫩叶像什么?还会像什么?
  2、春雨又敲敲大山,大山长出了什么?为什么小草睁着亮眼睛?她在看谁呀?
  3、花园里的鲜花是什么时候开的?美丽的鲜花还会说些什么?
  三、完整欣赏,迁移经验
  1、春雨还会去哪里?
  2、春雨除了会用敲的动作,还会怎么去找朋友?朋友们又会有什么变化?
  3、幼儿相互讨论,自由讲述,教师随机整理幼儿的回答,并将幼儿回答用绘画方式表现。
  四、尝试仿编:我们小朋友编了这么多,把你们自己编的也加进去,一起变成新的散文诗。

  散文:春雨
  小雨滴是蹦蹦跳跳来到到地上的。
  它敲敲树枝,树枝上就冒出了绿苞;绿苞变成了绿叶像小巴掌,再为小鸟歌唱、鼓掌。
  它敲敲大山,山上钻出了小草;草上挂满了雨珠儿,好像睁着亮眼睛。
  它敲敲我家花园里的迎春花,迎春花就开了;它吹起了金色的小喇叭,欢迎你来到了我家。

 

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