幼儿中班春天教案《春雨》

　　幼儿园中班语言散文《春雨》教案

　　活动目标：
　　1、欣赏、理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境。
　　2、在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜爱春天的情感。

　　活动准备：PPT、绿色的纸、记号笔

　　活动过程：
　　一、说说喜欢春天的理由
　　你们喜欢春天吗？喜欢春天的什么？
　　总结：春天真美，你们喜欢春天的草、春天的花、春天的风，我呀最喜欢春天的雨，春天的雨本领很大的，你们听--（欣赏散文）
　　二、欣赏散文，感受理解
　　（一）完整欣赏
　　1、春雨是怎么来到大地上的？为什么说春雨是蹦蹦跳跳的？
　　2、春雨蹦蹦跳跳来到了哪些地方？
　　3、春雨找树枝、大山、花园做朋友，它是怎么和它们打招呼的？（敲敲）
　　4、引导幼儿用不同的动作表示敲的含义。
　　（二）观看PPT，分段欣赏，理解内容
　　1、春雨敲敲树枝，树枝有什么变化？嫩叶像什么？还会像什么？
　　2、春雨又敲敲大山，大山长出了什么？为什么小草睁着亮眼睛？她在看谁呀？
　　3、花园里的鲜花是什么时候开的？美丽的鲜花还会说些什么？
　　三、完整欣赏，迁移经验
　　1、春雨还会去哪里？
　　2、春雨除了会用敲的动作，还会怎么去找朋友？朋友们又会有什么变化？
　　3、幼儿相互讨论，自由讲述，教师随机整理幼儿的回答，并将幼儿回答用绘画方式表现。
　　四、尝试仿编：我们小朋友编了这么多，把你们自己编的也加进去，一起变成新的散文诗。

　　散文：春雨
　　小雨滴是蹦蹦跳跳来到到地上的。
　　它敲敲树枝，树枝上就冒出了绿苞；绿苞变成了绿叶像小巴掌，再为小鸟歌唱、鼓掌。
　　它敲敲大山，山上钻出了小草；草上挂满了雨珠儿，好像睁着亮眼睛。
　　它敲敲我家花园里的迎春花，迎春花就开了；它吹起了金色的小喇叭，欢迎你来到了我家。