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幼儿园中班春天活动教案《春天来了二》语言

更新时间:2014-02-08 来源:屈老师教案

幼儿园中班春天活动教案《春天来了二》语言图片

  幼儿园中班语言活动教案:春天来了

  内容与要求:
  1、欣赏并理解散文故事,把图片贴到相应的匹配位置上
  2、感受春天里大自然变化的美丽景象

  重点与难点:
  重点:欣赏并理解散文故事,把图片贴到相应的匹配位置上
  难点:感受春天里大自然变化的美丽景象

  活动过程:
  (一)活动导入:
  师:小朋友,现在是什么季节?你是怎么知道的?老师画了一幅美丽的春天的图画,想看吗?
  (二)欣赏:
  (出示PPT,引导幼儿观察,理解画面内容)
  1、引导幼儿用自己的语言说一说儿歌中的主要角色:小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子等,以及它们在春天里的样子。
  2、师:图上有什么?它们是什么样子的?
  3、引导幼儿理解儿歌内容,初步学习朗诵儿歌。
  (1)、教师出示PPT,引导幼儿欣赏故事。
  (2)、引导幼儿说出故事的名称和主要角色。
  师:故事的名字叫什么?春天来了,谁醒了呢?
  (3)、请幼儿倾听故事一遍,提问并引导幼儿用故事中的语句回答问题。
  a、师:春天来了,谁醒了?它在干什么呢?
  b、师:小溪醒了,它在做什么?什么叫长跑?为什么说小溪在练长跑呢?(集体朗诵这句儿歌)
  c、师:麦苗醒了,它在做什么?麦苗为什么会弯腰?(请幼儿模仿麦苗弯腰的动作,边做动作,边朗诵这句儿歌)
  d、师:桃花醒了,它在做什么?什么是绽笑脸?
  e、师:柳树醒了,它在做什么?柳树的辫子是什么?
  f、师:燕子唱起了什么歌?什么是春之歌?
  4、教师幼儿共同完整地将图片放到匹配的位置上
  小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子、麦苗

 

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