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幼儿园小班春天教案《找春天》科学

更新时间:2014-01-22 来源:屈老师教案

幼儿园小班春天教案《找春天》科学

  幼儿园小班科学教案:找春天

  活动目标:
  1、通过观察,知道春天来了,感受春天的美。
  2、从花、草、树中找出春天来到时的特征,并用语言表达自己的认识和发现,

  活动准备:
  1、家长带幼儿到公园、野外游玩时,注意引导幼儿观察春天的景色。
  2、选择合适的室外场所或公园。

  活动重点、难点:
  找出春天的特征,并能用语言表达自己的认识和发现。

  审美元素:
  春天是个美丽的季节,花儿开了,小草绿了,蝴蝶姑娘飞来了,在活动过程中孩子们通过寻找春天的特征,从而感受到大自然的美好。

  活动过程:
  1、引导幼儿回忆冬天树木的样子。
  师:冬天时,树木是什么样子?(光秃秃的)
  师:春天到了,本来光秃秃的树枝上会有什么变化呢?
  2、带领幼儿在幼儿园里寻找,观察小芽,并用自己的方式表达出来。
  (1)师:我们一起去看看树木有什么变化?
  教师带领幼儿边走边观察园内树枝上的变化,帮助幼儿寻找树上的"小芽"
  (2)师:你在哪里找到小芽的?小芽是什么样子的?你能不能用自己的身体动作做出小芽的样子呢?
  3、引导幼儿根据已有的经验自由表达对春天的变化。
  师:除了小树长出了绿色的小芽,你还在哪里找到了春天呢?
  引导幼儿说出长出了小青草,迎春花开了,蝴蝶姑娘飞来了。
  4、教师小结:春天来了,天气暖和了,树上长出了绿色的小芽,地上长出了小青草,蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去,春天真是一个美丽的季节。
  5、幼儿欣赏歌曲《春天》。

 

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