大班语言公开课教案《熊宝宝的小芽芽》含PPT课件

活动目标：

　　1、看图片欣赏感知散文的语言美。

　　2、能够运用想象法和联想法，理解熊宝宝的心理活动变化，体验散文的娱乐美。

　　3、运用换词法创编散文，学习“长啊长，长大了!xxx长出xxx”这一句式，积累语言经验。在讨论活动中，懂得“种瓜得瓜，种豆得豆”的道理。

活动准备：

　　PPT课件。

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活动重难点：

　　重点：通过想象、猜测、游戏等形式理解叙事散文的有趣情节活动

　　难点：愿意大胆地表达自己的想法，并能用较完整的话表述。

活动过程：

　　一、谈话导入：

　　1、小朋友，现在是什么季节?春天到了，你们看，春天美不美?为什么美?(蓝蓝的天、白白的云、绿绿的草。)好多植物都开始生长。所以春天是个美丽的季节。

　　2、出示散文背景画，引导幼儿用语言描述春天的美景。

　　二、完整欣赏散文，体验文本的意境美。

　　1、看图片，老师带领幼儿练习散文中的句式：长啊长，长大了，会不会长出苹果呀?……

　　边看课件边欣赏散文，鼓励幼儿跟着一起讲述。

　　三、重点理解熊宝宝的心情。

　　1、熊宝宝和我们大家一样都喜欢种植，他的小芽芽在慢慢地长大了。你们种的小芽芽长大了吗?长出了什么呢?幼儿自由说一说。

　　2、熊宝宝发现，他的小芽芽什么都没有长出来，他的心情会怎么样呢?你们猜，他会做些什么呢?

　　3、熊宝宝好伤心，想要拔起芽芽种其他东西。

　　4、熊宝宝拔出来了吗?为什么?那怎么办呢?大家的帮忙，让熊宝宝拔出来了，是个什么呀?这个时候，熊宝宝的心情怎么样呢?

　　四、运用想象，体验散文的娱乐美。

　　师：熊宝宝猜会长出苹果、梨子等等，你们猜猜看会不会长出其他果实?老师根据幼儿的回答运用换词法创编散文，积累语言经验。

　　五、在讨论活动中，懂得“种瓜得瓜，种豆得豆”的道理。

　　1、师：为什么长出的是萝卜，而不是小熊和小朋友们猜测的其他果实?请幼儿举例说明。

　　2、集体讨论说理由。

　　3、教师小结：

　　因为熊宝宝种下的是一颗萝卜种子，它是不会长出苹果、梨子、西瓜或者其它的果实来的，它只能长出萝卜。种什么植物的种子它就会开什么花，结什么果。