大班语言优质课教案《好事情》

活动目标

　　1、初步理解故事内容，懂得有了美好的愿望必须付诸行动，要从身边的小事情做起。

　　2、观察故事画面，学习初步阅读。

活动准备

　　幼儿用书，磁带以及录音机

活动过程（预设）

　　(一)、讨论引出故事主题。

　　有个孩子叫尤拉，是一个外国的小朋友。尤拉正向做一些好事情，大家帮他想想，做些什么才算好事情呢?

　　(二)、教师讲述故事。

　　1、教书故事从开头到“我能做点什么好事情呢?”。提问：

　　尤拉到底想做哪些“好事情”呢?

　　尤拉在想好事情的时候，妹妹、小狗、奶奶正好碰到什么困难呢?

　　小尤拉帮助他们了吗?"屈.老师.教.案网出处"他又是怎样做的呢?(理解：委屈、夹着尾巴)

　　2、再次讲述此段故事，讨论：

　　妹妹、小狗、奶奶被拒绝了，是什么心情?分别会说什么?(鼓励幼儿揣摩心理，设计对白)尤拉为什么一件好事情都没有做成?他到底该怎么做?

　　(三)、幼儿看图观察理解。

　　1、使用幼儿用书“好事情”，引导幼儿仔细观察并自由阅读，鼓励幼儿有看不懂的地方可随时提出来。

　　2、交流了解画面的特定符号所表示的含义，圈圈图表示什么意识?妹妹、小狗、奶奶各说了什么?

　　3、幼儿边看图画，边尝试完整讲述故事。认字的幼儿可以把对白部分读出来。

　　(四)、说说在我们的身边有哪些好事情可以做。

　　1、提问：小朋友，请你想一想，你能为身边的人做点什么好事情呢?

　　2、幼儿交流讨论。