大班语言诗歌教案《大自然的语言》含PPT课件

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活动目标：

　　1、欣赏理解诗歌，初步感知诗歌的语言和结构等艺术特征。

　　2、在理解诗歌内容的基础上尝试仿编诗歌。

　　3、活动中体验与同伴合作的快乐。

活动重难点：

　　重点：感知诗歌的语言和结构等艺术特征。

　　难点：仿编诗歌。

活动准备：

　　PPT课件。

活动过程：

　　1、游戏：听指令做动作。

　　幼儿听教师的指令，然后完成动作，看谁的动作又快又准。

　　教师小结：小朋友的反应很快，说明刚才老师的语言大家都能听懂。其实，不要以为只有人才会说话，大自然也有它自己的语言。大自然的语言你们能听懂吗?靠什么发现的呢?我们一起来寻找大自然的语言吧!

　　2、出示诗歌PPT课件，感受大自然的语言。

　　师：这里有几幅图画，这就是大自然的各种现象，这些现象在告诉我们什么呢?

　　出示PPT图片提问：白云飘得高高，它在告诉我们什么呢?(明天准是晴天。)

　　出示PPT图片提问：蚂蚁往高处搬家，它们在告诉我们什么呢?(天要下雨了，出门要带雨伞)

　　出示PPT图片提问：树桩上的一道道圈圈说明什么呢?(一圈就是一年，有几圈说明这棵树就有几岁)

　　教师小结：大自然的这些现象，都是大自然的语言，是人类多年观察出来的结果。大自然的语言真是妙不可言，不爱学习的人听不懂，粗心大意的人也听不见。

　　3、教师完整朗诵诗歌。

　　4、幼儿讨论。

　　师：大自然的语言与人类的语言有什么不同?(人类的语言是有声的，要用耳朵听，而大自然的语言就是指大自然中各种各样的现象)

　　为什么说大自然的语言，不爱学习的人听不懂，粗心大意的人永远听不见呢?

　　5、教师带领幼儿边看图边完整地朗诵诗歌。

　　6、请幼儿把自己知道的大自然的语言画下来。

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