大班优秀语言教案《蜘蛛先生要搬家》含PPT课件

更新时间：2024-09-02 来源：屈老师教案

【活动目标】

　　1、通过观察画面中蜘蛛先生的表情变化理解故事的内容。

　　2、感知故事中的问答式结构。

　　3、知道只有通过自己的劳动才能改变生活，创造快乐。

【活动准备】

　　PPT课件《蜘蛛先生要搬家》、图片四张、蜘蛛一只。

【活动过程】

　　一、引出主角，交代故事名称，激发幼儿兴趣。

　　1、今天我们一起去小舞台看演出，小姑娘和小男孩要给我们讲故事(PPT1)，故事的主角是谁呢?瞧，主角出场了，是谁?(PPT2)

　　2、请你猜猜它是先生还是位小姐，你从哪里看出来的?(官帽、胡子、八只脚穿了四双不同颜色的鞋子。)这只蜘蛛有什么特别的地方?和我们以前看到的蜘蛛有什么不同?

　　3、蜘蛛先生的故事开始了：你说谁呀，我说蜘蛛先生呀。

　　二、由故事引出，讲述故事情节。

　　1、翻开第二页，引出故事情节。

　　PPT3：蜘蛛先生怎么啦?(引导幼儿观察蜘蛛先生的表情是忧虑、担心，引导幼儿观察蜘蛛网破了)

　　它的家破了，蜘蛛先生就决定要搬家。

　　2、PPT4：蛛蛛先生为什么要搬家呢?

　　(引导幼儿观察和扫把小姐的裙子缠在了一起，及观察为什么说是位小姐，及其蜘蛛先生的表情痛苦)

　　3、PPT5：刚才蜘蛛先生很痛苦，那现在蜘蛛先生的表情呢?(开心)

　　你来猜猜他为什么这么开心?(他决定要搬家了)

　　蜘蛛先生是什么时候搬家的?为什么?

　　4、了解蜘蛛先生搬家的路线。

　　(1)后来他有没有找到家?那蜘蛛先生搬家经过了哪些地方?(引导幼儿观察画面P11、13、15、17页

　　(2)教师根据幼儿的回答出示图片画面(屋顶、电线杆、树枝上、玩具屋顶、墙角边)

　　(3)具体蜘蛛先生是怎么搬家的?我们一起来看看。教师演示：用线拉着蜘蛛

　　①蜘蛛先生是怎么搬的?用八只脚，一二三四五六七八地爬到屋顶。

　　②爬到屋顶以后呢?它是怎么到过去的，(屈老师 www.qulaoshi.com)我们可以用一个什么动词?(荡)。

　　③最后呢?(最后就荡到了玩具店的屋顶上)

　　④蜘蛛先生找到盖房子的地方了吗?那在哪里找到的?

　　5、PPT6：蜘蛛先生用什么盖房子的?那他吐出的丝是什么样的?

　　那他现在的表情是什么样的?他为什么很开心呢?(让幼儿明白通过自己的努力而改变自己的生活环境是最开心的。)

　　6、PPT8：蜘蛛先生的房子漂亮吗?你来用一个好听的词来说说。

　　三、通过PPT画面和录音完整欣赏故事。

　　1、鼓励幼儿想想你们讲的和老师讲的是不是一样?

　　2、那这个故事和我们以前的故事有什么不同?(一问一答的形式)

　　四、幼儿和老师结伴，再次完整讲述故事。

　　老师问，老师带着幼儿回答，一问一答讲述故事。(允许幼儿讲的和书上有差别)

　　五、幼儿续编故事。

　　PPT9：蜘蛛先生以后还会不会再搬家呢?为什么?(鼓励幼儿以后续编故事情节，结束活动。

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