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幼儿园大班音乐公开课教案《花之舞》

更新时间:2015-06-24 来源:屈老师教案

幼儿园大班音乐公开课教案《花之舞》图片

  一、活动目标:
  1、初步学跳《花之舞》,尝试用动作表现欧洲民间舞蹈。
  2、能根据手腕花的不同颜色,找出双向"S"形穿花队形的规律。
  3、体验快速交换舞伴的快乐。

  二、活动准备:
  1、手腕花人手1朵(红腕花戴在左手或右手就可以了)。
  2、活动前幼儿已经熟悉过音乐,并会做身体动作和游戏"捉迷藏"。
  3、音乐磁带、录音机。

  三、活动过程:
  1、教师播放音乐磁带,带领幼儿随音乐做身体动作。
  师:我们一起听音乐复习我们上次学过的动作。
  2、教师引导幼儿学习第一、二乐句的舞蹈动作。(每一个乐句为4小节)教师请一名幼儿和自己配合示范做动作。
  师:花儿听了音乐还会跳舞呢!请你们看我们是怎么跳的。(教师利用口诀帮助幼儿学习舞蹈动作,"点--点--跳跳跳,我们一起来跳舞",模仿花儿开放闭合来调整队形)幼儿面向舞伴练习脚跟点地及侧向跨跳动作(见附图一)。
  师:请小朋友面向舞伴,学一学新的动作。
  教师引导幼儿学习手臂动作和头部姿态。
  师:小花跳舞的时候是什么样子?手臂怎样?头又怎样?
  幼儿边听教师唱曲谱边练习动作。
  教师播放音乐磁带,幼儿尝试随音乐表演第一、二、五、六乐句的舞蹈动作,第三、四、七、八乐句仍做原来拍腿、拍肩的动作。
  3、教师引导幼儿学习第三、四乐句的舞蹈动作。
  教师引导幼儿复习"捉迷藏"游戏,寻找 "S"形穿花队形的规律。(见附图二)
  师:捉迷藏的游戏是怎么玩的?还记得吗?我们一起来玩玩。
  教师引导幼儿学习和第三位新朋友拍拍手,做结伴开花的动作。
  师:都找到新朋友了吗?请你和第三位新朋友拍拍手,一起做开花的动作。
  教师唱曲谱,幼儿练习做动作。
  4、教师带领幼儿完整地表演《花之舞》。
  教师唱曲谱,幼儿完整地练习舞蹈动作。
  师:这次,我们从头到尾完整地表演一遍舞蹈。
  教师带领幼儿随音乐完整地表演一遍舞蹈。
  师:音乐磁带的节奏比老师唱的节奏快一些。我们试试跟音乐做,好吗?
  幼儿尝试自己随音乐完整地表演舞蹈两遍。
  师:如果我不做动作了,你们能自己表演吗?我们一起试试看,好吗?

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