大班优质数学教案《学习二等分》

　　活动目标：
　　1、通过尝试性的操作和判断，学习将一个物体二等分。
　　2、探索物体等分的多种方法，对等分活动产生兴趣。
　　3、尝试运用二等分方法解决生活中的问题，体验成功的喜悦。

　　活动准备：
　　1、《二等分》课件。
　　2、人手一份操作纸、剪刀。

　　活动过程：
　　（一）创设情境激发活动兴趣。
　　教师：你们认识团团圆圆吗？冬天到了，不知道他们过得怎么样，有三个小朋友去看望它们。（演示课件）教师：它们怎么啦？怎么办呢？
　　教师：听听三个小朋友想到了什么好办法。（演示课件）
　　（二）初步尝试用一种方法进行二等分。
　　1、讨论交流。
　　教师：看，他们找到了什么？（演示课件）教师：每人找到了一块布，要帮两个熊猫宝宝分别做两条一模一样的围巾，怎么办？
　　2、实践探索。
　　教师：老师给你们准备了材料，请你们用刚才想到的方法去试一试。
　　3、交流探讨。（演示课件）教师：谁说一说用什么方法来分的。
　　教师：它原来是什么形状，二等分后是什么形状？你怎么知道它是一样大的。
　　（三）探索多种方法进行二等分。
　　1、实践探索。
　　教师：把一个图形对折，剪成完全相同的两份，这种分法叫做二等分。把图形二等分还有很多方法，我们再去尝试一下，看看谁的方法多。
　　2、交流学习。
　　教师：你用了哪些新方法？介绍给大家分享。
　　教师：谁也用到这种方法的？
　　小结：东东、丽丽、贝贝谢谢你们，看，他们用你们的好办法做了把围巾做好了，送给了团团圆圆。瞧，团团圆圆围上了一样的围巾多开心啊，在谢谢小朋友呢。（演示课件）
　　（四）拓展延伸二等分经验。
　　（1）将多个物体进行二等分。
　　教师：团团圆圆肚子饿了，怎么办呢？
　　教师：（演示课件，出现一堆竹子）这么多的竹子，请大家也帮团团圆圆来分一下，怎么分呢？
　　（2）将液体进行二等分。
　　教师：熊猫口渴了，叔叔赶紧送来了一桶水，怎么分呢？

　　活动延伸：
　　回教室尝试将多个物体和液体进行二等分。