大班数学公开课教案及教学反思《好看的羊肉串》

一、活动目标：

　　1、通过观察寻找出物体排列的规律，并乐于用语言表达出规律。

　　2、尝试自己编排各种规律并运用在具体的实践中(运用各种材料串出有规律的羊肉串)

二、活动准备：

　　供幼儿串羊肉串用的各类材料：不同形状的纸片;瓜果(茄子、胡萝卜、藕片)各色长短不一的吸管;竹棒人手一根。

三、活动过程：

　　(一)教师谈话引出。

　　小朋友们，我打算开一家"羊肉串"店，想请小朋友们帮我一起串羊肉串。

　　(二)师随意邀请一个幼儿上来和教师同时用同一种材料串一串羊肉串。

　　请幼儿比较，两串羊肉串的不同之处。"来;自.屈;老师;教.案;教师引导幼儿发现有规律和无规律。

　　(三)请3--5位幼儿串出按规律排序的羊肉串。

　　幼儿共同观赏并寻找规律，分析规律。

　　1、幼儿设想规律，并相互表达。

　　2、幼儿操作活动--串羊肉串

　　3、相互介绍自己的羊肉串。

教学反思：

　　幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。