大班数学优秀公开课教案《找方位》

　　【活动目标】
　　1、能借助物体来辨别前后、两边等方位。
　　2、在游戏中学习完整讲述句子，学习方位词：上下、前后、里外，感知前后、两边等方位，能完整的讲述句子。

　　【活动准备】
　　各种毛绒小动物或头饰。

　　【活动过程】
　　1、初步辨认以自身为中心的方位：
　　“你的鼻子（耳朵、屁股）在哪里？”（在前面、在后面、在旁边）
　　2、游戏—找方向：
　　“你们做兔宝宝，我来做兔妈妈。我捏捏鼻子你们就到我的前面来；我拍拍屁股你们就到我的后面来；我拉拉耳朵你们就到我身体的两旁来。好，我们现在来试试吧。”
　　教师边拍屁股边说：快到我的后面来。
　　依次：边捏鼻子边说：快到我的前面来。
　　边拉耳朵边说：快到我的旁边来。
　　幼儿根据老师的指令行动。
　　教师转身，改变方向，只拉耳朵不说话。
　　“为什么还是拉耳朵，你们要变方向？”
　　师生共同小结：改变了方向，旁边也跟着变了。
　　3、游戏—捉迷藏：
　　“动物们在森林里玩捉迷藏游戏，让我们赶快把它们找出来！”
　　请幼儿找出并说出小动物躲藏的准确位置。
　　分组游戏：请一半幼儿抱着动物们躲藏，另一半幼儿寻找并说出躲藏地。轮换进行游戏。（幼儿教育）