活动目标:
1、引导幼儿感知十二生肖所包括的十二种动物、十二生肖的排列顺序。
2、了解十二生肖一年一种属相,人的一生只有一种属相。
活动准备:
生肖动物图卡10套、生肖排序表10张、十二生肖歌视频、十二生肖视频故事。
活动过程:
一、开始部分:
引导孩子交流属相,教师根据幼儿回答贴相应动物卡片。
师小结:属相也叫生肖,生肖是我们中国特有的,用动物作为标志记录年份的方式。;文章出自.屈.老师.教,案网'老师给大家带来了一首和生肖有关的歌曲,请小朋友听一听,除了刚刚说到的这些动物生肖,还有没有其他的生肖?
二、基本部分:
(一)感知十二生肖所包括的十二种动物、十二生肖的排列顺序。
1、初听十二生肖歌曲。
师:歌曲中还说到了哪些生肖?
师根据幼儿回答补充动物图卡,引导幼儿数一数一共有几种动物生肖。
2、师:那这12种动物是按照什么顺序排列的?再听十二生肖歌,听完之后,请大家给它们排排队。
幼儿第二次听歌曲,看视频。
3、引导幼儿3人一组,合作完成生肖排序图。(幼儿操作时,以十二生肖歌为背景音乐)
师说歌词,共同检查排序情况。
4、引导幼儿按顺序说一说这些动物生肖都是谁。
5、引导幼儿加上数字再次说一说生肖排序图。
(二)引导幼儿了解十二生肖一年一种属相。
师:刚才小朋友都说了自己的生肖,但我发现一个问题,为什么小朋友的属相有的是鼠,有的是牛,不一样呢?
(引导幼儿讨论)
交流:为什么你们的属相不一样?
师小结:同一年出生的孩子属相是一样的,鼠年出生的属鼠,牛年出生的属牛,狗年出生的属狗,一年只有一种属相。
(三)了解人的一生只有一种生肖。
引导幼儿讨论:你今年属鼠,明年属什么?
师小结:一个人只有一种属相,属相不会因为人一年年长大而跟着变化,你现在属鼠,明年也属鼠,等到你长大了,还是属鼠。
三、结束部分:
幼儿观看十二生肖视频故事。
师预留问题,引起幼儿继续探讨十二生肖的兴趣:为什么有的大人和你的生肖是一样的?
活动反思:
为了满足幼儿的求知欲望,让孩子对十二生肖有更进一步的了解,我在活动的设计中更注重的是对孩子社会性的培养,让孩子能通过该活动去关心一下身边的亲人,培养的交往、合作能力。
微信公众号搜索【屈老师教案】关注后领取两千张PPT图片素材库。