大班美术印染教案《冬天的围巾》

设计意图：

　　冬天来了，面对变冷的环境，我们该怎么办呢?本主题的活动设计，将利用冬天环境变冷的这一契机， 和孩子们开展“冷了，怎么办”的探究单元。让幼儿在感知冬天寒冷、干燥的气候特点的同时，了解生活中的多种取暖方式，消除对寒冷的畏惧感采访冬日里“不怕冷”的人们，让幼儿深刻感受到劳动人民不畏寒冷的精神，坚持上幼儿园。

活动目标：

　　1.通过欣赏，感受印染画图案和色彩的美，并对印染画活动感兴趣。

　　2.能初步掌握简单的印染方法，并尝试装饰围巾。

活动重难点：

　　重点：尝试用印染的方法对围巾进行装饰。

　　难点：能用边对边或角对角的方式对围巾进行多次折叠。

教学准备：

　　物质准备：生宣纸、水彩墨水、调色盒、抹布、棉签、实物围巾、PPT课件

　　经验准备：在美术活动中有过玩色的经验，知道水粉颜料在纸上会发生印染的现象。

活动过程：

　　一、观察欣赏各种围巾，激发幼儿兴趣。

　　1、参观围巾博览会，引导幼儿仔细观察围巾，并说说自己的发现。

　　2、欣赏PPT图片。

　　一起来看看这些围巾，漂亮吗?你觉得美在哪里?它的图案是什么样的?

　　用参观博览会的方式，引导幼儿直观的感受印染的魅力。

　　通过对比发现印染画的特征。

　　二、探索尝试，印染围巾。

　　老师也带来了几条今年最流行的围巾，一起来欣赏一下。

　　1、欣赏范例作品，引导幼儿观察印染的位置：边和角的图案。

　　2、教师演示操作过程，尝试用水彩墨水进行印染。

　　(1)出示白色图案的长条围巾，是什么形状的?围巾好看吗?有什么办法让它变得漂亮起来?

　　(2)教师示范讲解，启发幼儿将纸对折后再印染，可以把角或者边进行浸染。

　　3、请个别幼儿示范。

　　4、引导幼儿探索不同的折叠方法，用小的餐巾纸，幼儿集体操作。

　　通过示范操作，丰富幼儿印染的经验。

　　尝试用纸巾代替，进行折叠练习，为后面围巾印染画面的多样性做铺垫。

　　个别化的操作可以让幼儿发现、借鉴同伴好的经验或是失败的原因。

　　活动中一直贯穿故事的情节，能更好的激发幼儿活动的兴趣。

　　三、幼儿印染操作。

　　这么美的围巾围在脖子上肯定很温暖很漂亮，小朋友想不想也来当设计师，设计一条漂亮的围巾呢?

　　1、 提操作要求：印染围巾首先要把围巾对折，可以对边折也可以对角折，根据折叠后的不同方位，不同区角进行染色。

　　2、 幼儿操作，教师个别指导。

　　四、欣赏与评价。

　　1、布置“围巾博览会”，展示幼儿作品。

　　2、参观欣赏，说一说最喜欢哪一条围巾 ?为什么?

活动延伸：

　　将围巾放到角色区出售。

活动反思：

　　孩子们对于扎染很是好奇，都是第一次接触扎染，当老师讲解完扎染之后，都显得很跃跃欲试。当孩子自行操作时，孩子都能根据步骤来进行，先是扎牛皮筋，然后进行染色，最后再进行晾晒。在染色环节时，发现颜色调得太浓了些，应该在调整得稀一些。现在天气寒冷，光靠自然晾晒是干不了的，利用空调进行吹干的话，会把“围巾”弄得邹巴巴的。以后再操作时，会把颜色调得稀一些、淡一些，需要染色的“围巾”再大一些，多让幼儿尝试。