买教案 下课件
幼儿园教案 > 幼儿园大班教案 > 幼儿园大班科学教案

幼儿大班科学教案《怎样站得稳》

更新时间:2014-10-30 来源:屈老师教案

幼儿大班科学教案《怎样站得稳》图片

  一、活动题目:怎样站得稳

  二、活动目标:幼儿通过怎样使纸板站得稳的实验,感知不同物体重心的位置不同,激发参加探究活动的积极性,培养观察和口语表达能力。

幼儿大班科学教案《怎样站得稳》

  三、适用对象:5~6岁幼儿。

  四、活动所需资源:圆形纸板、方形纸板、不规则三角形纸板、多边形纸板、图书、粗细不同的棍子、牙膏盒、小花片等。

  五、活动过程:看一看纸板的形状。
  探究的问题。
  (1)用棍子把不同的东西稳稳顶起来的位置一样吗?
  ①顶在方形和圆形纸板的中间,能顶起来。
  ②顶在三角形和多边形物体的不同位置,能顶起来。
  (2)用粗细不同的棍子顶相同纸板,在上面放花片,看谁的花片放得多?
  ①粗的棍子顶得多而且稳。
  ②细的棍子顶得少还不稳。
  记录实验结果。
  你能让纸板小动物站起来吗?
  (1)用铁夹子夹住纸板小动物,就可以立起来。
  (2)用橡皮泥包住纸板小动物的下面,小动物就站起来了。
  (3)把纸板小动物插在泡沫上。

  六、拓展思路
  1、提供积木、易拉罐、瓶子等能搭高的实物,让幼儿比一比,同类物品谁搭得高,说一说为什么。
  2、让幼儿利用积木、易拉罐等材料进行搭高楼比赛。在竞赛活动中使幼儿进一步感知只有将重物放在下面,底面搭得大,才能搭得高,而且不容易倒。

 

幼儿园课件PPT定制
推荐阅读:
我要下载PPT课件
一万套电子教案28元【购买】
最新幼儿园大班科学教案:

微信公众号搜索【屈老师教案】关注后领取两千张PPT图片素材库。