大班科学公开课教案《分类》

活动目标：

　　培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。

　　学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　区域活动一：分图形

准备：

　　○、△、□几何图形若干，每种形状有2种颜色、2种大小，小篮子若干。

过程：

　　师：“弟弟妹妹要玩拼图游戏，可是这些图形都混在一起，他们不容易很快找到想要的图形，怎么办呢?”"屈,老师.教,案,网"(让幼儿思考后说一说，然后教师再提出操作要求)“想一想，这些图形可以怎么分?小朋友可以一起商量，看你们能找出几种不同的分法。”

　　区域活动二：娃娃超市

准备：

　　绒布玩具、饮料瓶、塑料恐龙、塑料水果、衣服、玩具汽车、积木等

过程：

　　师：“娃娃超市现在有一批东西乱糟糟的，经理可头疼啦。他请我们班的小朋友去帮忙，怎么帮呢?”(可以提示幼儿：小朋友都去过超市吗?超市里的东西是怎样摆放的)“对，超市里的东西都是把一样的东西整齐地放在一起。”

　　区域活动三：涂色

准备：

　　相似的物体若干

过程：

　　给相同的物体涂上相同的颜色。

游戏：

　　找朋友

玩法：

　　给每个幼儿发一张不同数量的印章卡，当音乐起时，幼儿快速找朋友，音乐停时，找到同数量印章卡的幼儿手牵手出教室。