大班科学优质课教案及教学反思《会翻跟斗的猴子》

活动目标：

　　1、对科技小制作活动感兴趣，体验玩的乐趣;

　　2、学习看图示制作会翻跟斗的机灵候，感知物体重心下移使物体下降的现象。

活动准备：

　　制作图示、电池、斜坡、纸张、剪刀等。

活动过程:

　　一、出示机灵候成品，激发幼儿对制作机灵候的兴趣。

　　1、引导幼儿观察机灵候从斜坡上滚下的状态

　　2、引导幼儿围绕"机灵候为什么会滚动"进行大胆猜想与观察探究。

　　二、观察、探究制作材料及制作的步骤图示。

　　1、拆分机灵候的成品，展示并引导幼儿观察作品的结构与局部的特征。

　　2、提出问题：为什么药在机灵候肚子里放置电池?

　　3、展示制作图示，引导幼儿逐图观察，理解图示。

　　4、师幼互动话题：

　　A、制作活动由几个步骤完成?;文.章出自屈,老师教.案网]你是怎么知道的?

　　B、按步骤图示的顺序，我们应该先做什么，后做什么?

　　C、那个步骤图示你看不懂，需要同伴和老师帮助?

　　5、提出制作要求：根据制作图示，有步骤地独立完成制作;制作完成后，是否成功应在斜坡上进行验证。

　　三、幼儿分组制作，教师观察指导。

　　1、引导幼儿仔细观察图示 ，有步骤地操作材料。(在电池摆放位置、纸张重叠黏贴等环节给予适当的提示和帮助)

　　2、引导个别幼儿分析制作不成功的原因，对照图示，发现制作中存在的问题并进行调整，鼓励幼儿多次尝试。

　　四、游戏"比比谁的小猴滚得快"，幼儿从中感受玩的乐趣，体验成功的喜悦。

　　五、活动延伸

区域活动：

　　在科学区投放相关材料，引导幼儿继续制作翻跟斗的机灵候。

【活动反思】

　　幼儿能说出小胶囊在斜面上翻跟头是因为钢珠在里面滚动的原因，并说出钢珠与两外两个材料的不同，活动很成功。