大班科学优质教案反思《家用电器》含PPT课件

设计意图：

　　大班的孩子在家里已经能够独立做许多事情，家里的一些家用电器他们也开始使用了，如打开饮水机的开关、拿放冰箱里的物品、开空调、开卫生间的取暖器等等，在日常的生活家长也开始让幼儿在安全情况下使用一部分家用电器。我们在带领幼儿参观商厦是，孩子们对家用电器非常感兴趣，他们一边观察，一边记录，还相互交流着电器名称，遇到和自己家里一样电器是他们会兴奋的欢呼起来，于是我们的活动开始……

活动目标：

　　1、在交流分享中认识各种家用电器的名称，感受家用电器在人们生活中的用处。

　　2、对生活中的家用电器感兴趣。

配套课件：大班科学课件《家用电器》PPT课件
下载地址：kj.qulaoshi.com/ppt/2579.html

活动准备：

　　1、前期经验：幼儿观过商厦里的电器专柜，并实地进行观察、记录、询问。

　　2、家用电器的录像。

　　3、幼儿在家里寻找各种家用电器，并以图画的形式记录下来。

活动过程：

　　一、了解家用电器的概念。

　　1、老师使用吹风机：“这是什么?它有什么用处?它通过使用什么才工作的?

　　(知道吹风机是通过使用电才开始工作的)

　　2、老师小结：我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器，我们称他们家用电器。

　　二、介绍自己家里的家用电器。

　　1、老师导入：你们家里面有哪些家用电器，我们一起交流一下。

　　2、幼儿介绍自己在家里寻找到的各种家用电器。

　　3、数数自己家里有几样家用电器，比一比谁家的家用电器多。

　　3、随机提问：你同意他的说法吗?"文.章出自屈a老师教.案网"还有什么意见?

　　4、你们还有什么问题吗?可以提出来大家一起讨论?

　　5、老师小结：家用电器用处可真大，它们给我们生活带来了方便。

　　四、使用家用电器要注意安全。

　　1、教师导入：家用电器使用时需要通电，所以使用时要注意安全!

　　2、讨论：使用家用电器是有哪些危险，我们应该注意什么?

　　五、联系生活安置各种家用电器。

　　1、老师导入：施老师要搬新家了，你帮我一起购买家用电器!

　　2、参观老师家有哪些房间?(厨房、卧室、客厅、书房、卫生间)

　　3、幼儿分组讨论，以图画的形式画出家用电器，然后安置在老师的新房里。

活动反思：

　　在活动开始我通过使用自己家里的吹风机，引发了孩子们对活动的兴奋，我的提问还没说，他们就开始主动站出,自：qu.lao.shi教,案网起来说：“老师我家里也有吹风机，这是洗好头，用吹风机一吹头发就会干。”“老师，吹风机理发店里有许多。”“老师，那个插头用的时候要注意安全，会触电!”孩子们的说的欲望很强，思路也很宽，这给活动带来了好的开端。