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大班科学优质课教案及教学反思《出生的秘密》

更新时间:2020-09-09 来源:屈老师教案

大班科学优质课教案及教学反思《出生的秘密》图片

活动目标:

  1、通过观看课件,知道动物有胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程。

  2、愿意和同伴交流,能用较完整的语言表达自己的发现。

  3、知道小动物是人类的好朋友,萌发爱护小动物的情感。

活动准备:

  物质准备:PPT课件,动物生长示意图。

  经验准备:对常见动物的生殖方式有所了解。

活动过程:

  一、导入活动:

  师:今天我们教室来了一位客人,看,是谁来了呀?(小鸟)小鸟长大了,它飞到外面去看看周围的世界,我们跟着小鸟一起去看看吧。

  二、观看课件、了解动物的两种基本的生殖方式:卵生、胎生 。

  1.观看青蛙的课件

  (1)提问:故事里小鸟碰到了谁?青蛙妈妈在干什么?

  (2)青蛙妈妈刚生下来的小宝宝长的是什么样子?(圆圆的、小小的、一个靠一个)

  (3)那个圆圆的小小的东西叫什么?(卵子)

  (4)青蛙妈妈的宝宝是怎样长大的?(卵子变成小蝌蚪,再长出腿,尾巴掉了,变成青蛙了)

  (5)观看青蛙生长的示意图

  (6)还有哪些动物和青蛙一样也是产卵的呢?(蜻蜓、鱼……)

  (7)再来看看他们的生长示意图。

  (8)师小结:小朋友知道得真多,小鸟谢谢你们告诉了它这么多知识,它继续往前飞,又会看见什么呢?

  2.观看母鸡的课件

  (1)小鸟看到谁在干什么?母鸡妈妈在干什么?( 生小宝宝)

  (2)母鸡妈妈的小宝宝是怎样长大的?.!来源:屈,老.师教案网"(鸡妈妈把鸡蛋放在翅膀下面,过一段时间,小鸡就会用尖尖的嘴巴把蛋壳啄开出来了)

  (3)观看小鸡生长示意图

  (4)还有哪些动物会生蛋呢?(鸭、鹅、鸽子、鸵鸟、乌龟……)

  (5)再来看看他们的生长示意图。

  师小结:像这些动物妈妈先产卵(卵有软有硬),小宝宝呆在卵里,吸收卵里的养分慢慢长大,最后破壳而出,这种动物叫卵生动物,动物妈妈这种生宝宝的方式叫卵生。一起说一遍。

  (6)你们知道还有哪些动物是卵生的?(小鸟、鸽子)

  师小结:动物界的很多鸟类、昆虫类、鱼类、爬行类都是卵生动物。

  三、了解胎生动物的有关知识 。

  (1)是不是所有的动物都是卵生的呢?(不是)

  (2)出示猫的图片,这是谁啊?(猫)猫宝宝刚生下来是什么样子的?(有头、身体、四肢和尾巴、和妈妈长的一个模样)

  (3)我们一起来看看图片

  师小结:像小猫一样一生下来就和妈妈长的很像,而且是喝妈妈奶长大的动物叫胎生动物。这种动物生宝宝的方式还有个好听的名字叫胎生。

  (4)你知道哪些动物是胎生的呢?(牛、马、羊、虎、猪)

  师小结:其实许多喝妈妈奶长大动物都是胎生动物。

  四、今天我们认识了两种动物,接下来胡老师要考考你们下面的小动物中哪些是胎生动物、哪些是卵生动物。

  师介绍游戏规则:小朋友分成两组,当大屏幕上出现小动物时,请每队的小朋友举手回答。答对的小朋友得一颗聪明星。最后聪明星多的一队为胜。

  五、在这么多小动物中,你们知道他们有什么本领?(小狗可以帮我们看家、青蛙可以捉害虫)

  动物有这么多本领,我们的生活都离不开它们,那我们在平时生活中怎样去保护它们呢?(天天给它喂食、跟它做游戏)

  师小结:我们小朋友可要说得到,做得到,动物是人类的好朋友,我们应该保护它爱护它。

  六、活动延伸:

  师:自然界还有许多动物,哪些是卵生动物,哪些是胎生动物,请小朋友回家和爸爸妈妈一起查阅资料,收集一些图片带到幼儿来,介绍给其他小朋友听,好吗?

活动反思:

  关于动物是孩子们感兴趣的话题,关于动物是从哪来,小朋友更感兴趣。在整个活动中,小朋友的积极性很高,都能很投入的参加活动。并且在活动中,小朋友最不容易理解的部分,恰到好处的运用了电教媒体,使小朋友要掌握的知识点,变得直观、容易接受。接下来,我采用了小朋友最喜欢的教学形式猜猜看的“游戏”,让小朋友在玩中复习了自己所学的知识,又一次调动了小朋友的积极性。活动的最后对小朋友进行爱的教育。萌发了小朋友爱动物的情感;让小朋友知道动物是我们人类的好朋友,要爱护保护动物。

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