大班科学优质课教案《独特的指纹》含PPT课件
活动目标：
1、观察指纹，了解其外形特点及三种类型，知道每个人的指纹都是不同的。
2、观察比较指纹，并能分辨不同类型。
3、有动手动脑的积极性，仔细观察，体验发现的快乐。
活动准备：
1、物质环境及材料准备：指纹PPT课件、观察记录卡片、指纹家的指示牌、指纹身份证卡片、印泥、抹布、笔。
2、知识经验准备：幼儿已经使用过染料涂色或发现过指纹。
配套课件：大班科学课件《独特的指纹》PPT课件
下载地址：kj.qulaoshi.com/ppt/2333.html
活动过程：
(一)活动导入
教师带领幼儿欣赏指纹画，引导幼儿发现指纹。
直接出示指纹画，让幼儿观察，提问：这些画和平时画的画有什么不一样的地方?(用手指印的)
那小朋友们想一想，这些指纹在哪里?看一看，是每一个手指上都有的吗?像什么?
(二)活动展开
2、通过游戏，巩固幼儿对指纹类型的认识(实现活动目标二和目标三)
现在小朋友们都知道了不同的指纹长什么样子，下面我们来玩一个游戏，叫"指纹的家"。
小朋友们要认真听要求哦，屈老师说"伸出拇指看一看，快快找到指纹的家"，小朋友们看看拇指是哪个类型的指纹，就跑向哪个家，在前面有指纹的家的指示牌，然后依次看其他的手指。
小朋友们明白了吗?小朋友们要加油哦。(教师可纠正找错的幼儿，在玩大拇指时，屈老师可以和孩子们一起参与其中，也可以起示范作用，让他们更好地明白游戏规则。)
3、了解指纹的作用(铺垫活动延伸)
引导幼儿观看PPT画面，提问：小朋友们想一想然后告诉屈老师，在图片中，警察叔叔是怎样找到坏人的?
总结：每个人的指纹不一样，通过辨认指纹，就可以找出坏人。
4、制作指纹身份证(实现目标三)
小朋友们刚刚都表现的很棒，现在，我们来做一个自己的指纹身份证。屈老师先示范一遍，并加以讲解。(在卡片上印上自己的指纹，然后写上自己的名字)幼儿模仿做出指纹身份证，写上自己的名字，并在同伴间分享自己的指纹身份证。
(三)活动小结
今天小朋友和屈老师一起认识了指纹的不同形状，小朋友们都表现得很棒，大多数能够分辨自己的指纹类型了，还不熟悉的小朋友可以再仔细观察自己的指纹哦。
活动延伸：
小朋友们，刚刚知道了指纹可以帮助警察叔叔破案(抓坏人)，回家以后，小朋友们可以留心一下指纹在我们的生活中还有什么作用，看看哪个小朋友发现的作用更多。
