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大班科学公开课教案《怎样落下来》

更新时间:2014-05-06 来源:屈老师教案

大班科学公开课教案《怎样落下来》图片

  活动目标:
  1、学习观察比较物体下落的现象,对物体的下落现象感兴趣。
  2、尝试用自己喜欢的方式记录物体落下的现象。

  活动准备:
  智慧苹果6个、托盘5个、记录单多于幼儿人数、相同的白纸人手一张、沙包、瓶子、纸杯、水果网、蛋糕盘、小手绢、瓶盖等若干、彩笔4盒。

  活动过程:
  一、导入环节
  "这是一个沙包,请你仔细看,它怎么样了?"
  1、教师操作沙包从空中落下。
  2、谈话:在日常生活中,你见过什么东西落下来,它是怎么落下来的?
  3、奖励1个智慧苹果
  "你们真是一群认真观察、大胆表现的孩子,奖励你们1个智慧的苹果。"
  二、挑战游戏一-----探索两种不同的物体从同一高度同时落下有什么不同
  1、猜一猜
  出示沙包和小手绢,帮助幼儿理解同一高度、同时的含义。
  猜一猜,它们从同一高度同时落下会怎样?
  2、教师验证幼儿猜想,引导幼儿观察它们下落的速度及路线。
  3、教师示范在记录纸上用符号记录结果。
  如:用圆圈代表沙包,正方代表手绢,在它们下面用自己喜欢的符号表示他们下落的样子与速度。
  4、幼儿操作记录,教师巡回指导。
  "你们也可以选两样不同的东西,让它们从同一高度同时落下,仔细观察它们落下时有什么不同,把看到的结果记录下来。找一个碰不到小朋友的地方试一试。"
  5、展示记录单,学习多种记录方式。
  1)教师提问不明白的地方,请问:xx小朋友,这个表示什么意思?
  2)幼儿间提问
  你对谁的记录不明白,可以向老师刚才那样提问。
  3)小结幼儿的记录方法。
  6、奖励智慧苹果
  为了表扬你们遵守规则、物归原位的好习惯,奖励你们2个智慧的苹果。
  三、挑战游戏二----探索相同的纸不同的下落方式。
  1、教师示范一张纸飘落,提出问题。
  谁能用同样的纸和我比赛,让你的落下的和我不一样。
  2、幼儿人手一张进行实验,教师及时发现有创意的孩子和她比赛,鼓励其他孩子创新出不同的方法。如:我只和第一位想出不同办法的小朋友比赛。
  3、幼儿回座位,请几名幼儿说说自己的方法。
  4、奖励3个智慧苹果
  5、为了表扬你们积极动脑,想出与别人不同的办法去实验,奖励奖励3个智慧苹果。
  四、由智慧苹果引出牛顿的故事。

  活动延伸:
  鼓励幼儿在生活中随时观察物体落下的现象。

 

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