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大班下学期科学教案《生活中的数字》

更新时间:2018-10-24 来源:屈老师教案

大班下学期科学教案《生活中的数字》图片

  活动目标:

  1.寻找生活中的数字,初步了解数字在不同物品中表示的含义

  2.能结合自己已有经验,创造性的运用数字。

  3.对数字感兴趣,积极关注身边事物。

  活动准备:

  生活中有数字的物品(衣服鞋子、时钟、日历、图书、、有生产日期保质期的食品包装袋)等

  活动过程:

  一、用特殊号码激发幼儿对数字的兴趣。

  1.出示火警图片,师:小朋友们看看这是一组什么数字?你们知道它表示什么意思吗?打了119,谁会来呀?那让我们一起看看是不是火警叔叔会来!

  2.出示110、120数字,师:这些数字又表示什么意思呢?看看拨打这个号谁又会出现?

  师:原来这些数字有这么大的本领呢!

  二、寻找生活中的数字,探索各种数字的不同含义(播放ppt上的图片,)

  1.激发幼儿对数字的兴趣。

  师:在我们的生活中有很多很多的数字,今天就有许多数字来到我们身边,(教案出自:屈老师教案网)让我们一起来找找吧(寻找身边的有数字的东西)

  2.鼓励幼儿讲述自己的发现。

  师:你是在什么东西上发现了数字,它表示什么意思?我们请个小朋友上来,把他的发现告诉大家?

  衣服鞋子上的数字表示什么意思?(大小)图书上的数字表示什么(页码)钟面上的数字表示什么意思(表示时间)尺子上的数字表示什么意思(长度、宽度、高度等)

  3.猜想老师提供的物品上面的数字有什么意义。

  4.出示生产日期师:你们想想看,这些数字通常在哪里可以看到啊?那你知道它是什么意思吗?我们一起来看看它们有什么作用?

  三、玩游戏抱抱团。

  师:现在我们来玩一个关于数字的游戏,这个游戏的名字叫做抱抱团,小朋友们都很熟悉了吧,原来数字还能给我们的生活中带来这么多的快乐。

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