幼儿园大班科学优秀教案《有趣的干电池》

　　【活动目标】
　　1、引导幼儿在玩的过程中，尝试操作，了解干电池的外形、型号和简单的功能。
　　2、通过尝试、操作、探索，学会正确使用电池的方法，即认识正负极。
　　3、提高幼儿的语言表达能力和环保意识。

　　【活动准备】
　　各种电动玩具若干，各种大小型号不一的电池若干。电池槽示意图和模拟电池两个，供幼儿操作的示意图和模拟电池每人一份，奖章若干（环保小卫士）白盒子若干。垃圾桶3个，垃圾标志图3张。

　　【活动过程】
　　一、第一次尝试：让幼儿在玩电动玩具和物品的尝试中，感知玩具和物品的无电池状态。
　　1、放音乐（玩具兵进行曲），幼儿进电动玩具城。
　　2、幼儿按意愿分散选择玩具，进行摆弄和尝试，教师巡回观察。（引导幼儿知道刚才玩的玩具里面没有电池）
　　二、第二次尝试：给电动玩具配上电池。
　　1、认识电池。
　　2、幼儿尝试：自己装电池。
　　“现在就请小朋友们为你的玩具装上合适的电池吧！”“装好电池的小朋友就把开关打开看能不能动”。
　　发现问题：1、有的不会装。2、装反了。
　　三、第三次尝试：通过电池模型引导幼儿认识正负极和正确安装电池。
　　1、看电池上的有什么标记符号。（“+”正极，“—”负极）。
　　2、两端不一样平，鼓出来的一端是正极，平的一端是负极。
　　3、教师边示范边讲解如何安装。
　　！重点介绍双向电池排列的方法。还有单向电池排列的方法。
　　4、幼儿尝试安装示意图。
　　5、实践操作安装真正的电池。
　　6、安装好后一起打开进行验证。
　　“小朋友们是不是都把电池装好了？那李老师数三声，我们一起把开关打开……
　　7、小结。
　　六、讨论：
　　1、除了我们的电动玩具需要电池，还有哪些东西也需要电池呢？
　　2、用完的电池应该怎么办？（激发幼儿的环保意识）
　　七、结束。