幼儿园大班上学期科学教案《庄稼的好朋友》

　　【活动目标】
　　1、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性，了解青蛙的生长过程。
　　2、知道青蛙是益虫，要保护青蛙。

　　【活动准备】
　　1、ppt课件：蝌蚪变青蛙。
　　2、课件：声音-青蛙的叫声。

　　【活动过程】
　　一、播放声音，引起幼儿的兴趣。
　　师：（教师用什么的口吻）小朋友你们听，是谁在叫？
　　奥！小朋友听出来了，是青蛙在叫。
　　我们一起来学一学青蛙是怎么叫的？
　　二、了解蝌蚪变青蛙的过程。
　　1、出示图片：蝌蚪
　　师：你们看，图片上是谁？（蝌蚪）
　　让幼儿互相说一说，小蝌蚪长的什么样子。
　　2、集体学一学小蝌蚪是怎样在水里游来游去的。
　　3、提问：小朋友知道蝌蚪和青蛙有什么关系吗？
　　启发幼儿根据已有经验讲述自己对蝌蚪和青蛙的认识。
　　4、ppt课件：蝌蚪变青蛙。
　　观看蝌蚪变青蛙是过程：
　　卵 → 孵化 → 尾巴的根部开始膨胀，外鳃消失，长出后肢，末端分化出5趾 → 长出了前肢，和后肢相似，但后肢较为强壮，尾巴还未脱落 → 尾巴消失，和青蛙相似 → 长成青蛙。
　　三、青蛙的生活习性。
　　1、青蛙喜欢生活在什么地方？
　　小时候只能生活在水中，长大后还可以到陆地上生活。
　　青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。
　　2、青蛙怎样呼吸。
　　青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。
　　它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温度的高低扩散或收缩，从而发生肤色深浅变化。
　　3、青蛙喜欢吃什么？
　　青蛙吃苍蝇等害虫，青蛙吃昆虫，（昆虫吃草或庄稼），一般是夜晚捕食。
　　4、为什么说青蛙是我们的好朋友？
　　因为青蛙帮农作物捉害虫，可以不打农药。
　　5、菜市场，有人捉了青蛙来卖钱，他们这样对吗？
　　我们小朋友应该怎样做呢？
　　四、幼儿操作活动：池塘里的青蛙。
　　启发幼儿想一想，小蝌蚪是怎样变成小青蛙的？启发幼儿用画箭头的方式，表现小蝌蚪成长的过程。