买教案 下课件
幼儿园教案 > 幼儿园大班教案 > 幼儿园大班科学教案

幼儿园大班科学课教案《会爬高的水宝宝》

更新时间:2017-04-10 来源:屈老师教案

幼儿园大班科学课教案《会爬高的水宝宝》图片

  【活动设计】
  我园每个班都有一块种植地,每天都是小朋友轮流去给这些植物浇水,并要求孩子们观察植物的生长过程,做好观察记录。有一天,有个小朋友突然问我:“老师,这些植物为什么和人一样可以慢慢长高呢?”我风趣的回答:“因为你们每天都给水它们喝呀!”没想到这个小朋友追问我:“它们又没有嘴巴,怎么喝水呢?”这个问题把我问倒了,想做回答,又怕不科学。于是我就去查阅了有关资料,这一查,才发现小小问题学问还真不小:原来植物吸收水分还属于一种物理现象——毛细现象,并且这一现象在日常生活中很常见,只是往往被我们忽略了,于是我就设计了这一科学活动《会爬高的水宝宝》。
  这一活动紧紧围绕幼儿科学教育的总目标:1、有好奇心和初步的科学态度,愿意自己动手探究问题。2、获得探究解决问题的感性认识。3、获得有关周围事物及其关系的经验,并有使用倾向。这三点来设计,我将教育目标和内容蕴含在操作活动中,并运用启发、引导、直观形象法、讨论法,表扬鼓励等教学方法激励孩子们去操作探索。
  环节一:提供给孩子许多材料,让他们自由操作,发现许多有趣的现象,激发他们的好奇心和探索的欲望,这一环节目的在于让孩子们自己发现问题,并且能与同伴分享、交流。重在培养幼儿的观察力和探究的欲望。
  环节二:幼儿带着疑问看课件,通过形象直观的画面,初步了解物体的毛细现象,引出活动主题。
  环节三:是实验的验证阶段,也是本活动的重点。通过毛细玻璃管的实验,科学地验证了毛细现象,让孩子们体验到了成功的快乐。
  环节四:把科学现象与日常生活联系起来,让孩子们通过实验获得的科学论证去解释一些生活中的现象,同时发展了幼儿的扩散性思维,让知识得到了迁移。
  环节五:是活动的延伸。通过游戏——给水搬家,让孩子们在快乐中用所学知识解决问题。

  【活动目标】
  1、幼儿有主动探究的欲望,体验成功的喜悦。
  2、了解生活中的毛细现象。
  3、培养幼儿的观察能力,并在实验中能主动与人合作。

  【活动准备】
  课件、医用毛细玻璃管、各种颜色的颜料水、毛线、宣纸、棉布、餐巾纸、粉笔、纱布、拖把、抹布、棉花、海绵、幼儿事先折好的纸睡莲。

  【活动过程】
  一、幼儿自由实验,观察物体的变化情况,并引导幼儿思考物体变化的原因。
  幼儿讨论:为什么把物体一端放入水中,没放进去的部分也湿了?水是怎样上去的?
  二、看CAI课件,初步了解物体的毛细现象。
  引导幼儿总结:许多物体中都有我们肉眼看不见的细小管道,(屈老师 www.qulaoshi.com)水就是顺着这些小管道爬到物体上面去,这一现象叫毛细现象。
  三、幼儿做玻璃管实验,验证这一现象。
  小朋友每人一根细玻璃管,插入红颜料水中,观察水爬到管中的过程,体验成功的快乐。
  四、用毛细现象解释生活中的一些现象。
  1、幼儿解释前面做的各种实验,水是怎样爬到纸、粉笔、毛线、纱布等上面去的。
  2、解释花为何开得那么美?它是怎样喝到水的?生活中还有哪些也是属于这一现象?
  3、游戏:睡莲开花。并思考这是为什么?
  五、活动延伸:
  游戏:给水搬家。
  水宝宝想住到大一点的房子里去,我们怎么帮助它(不用倒的方法)。

幼儿园课件PPT定制
推荐阅读:
我要下载PPT课件
一万套电子教案28元【购买】
最新幼儿园大班科学教案:

微信公众号搜索【屈老师教案】关注后领取两千张PPT图片素材库。