大班上学期健康教案《保护我的小眼睛》

　　活动目标：
　　1、认识眼睛构造、用途。（认知）
　　2、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。（情感）
　　3、学会缓解眼睛疲劳的方式。（技能）

　　教学重难点：经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯

　　活动准备:
　　物质准备：眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿用眼的情景图、神秘礼物

　　活动过程：
　　谜语导入：
　　老师：1234567，我们一起来游戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。
　　师：宝贝们，昨天开心吗？
　　幼：开心
　　师：昨天呀，莹老师也很开心，因为莹老师看了一本很有趣的书，有个谜语要和大家一起分享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪明。
　　师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
　　上大门，下大门，关起门来就睡觉。
　　宝贝儿们猜猜看老师说的是什么?
　　幼：眼睛
　　师：宝贝儿们真聪明，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。
　　二、了解眼睛的构造，用途、
　　１、出示图片引导幼儿观察。
　　师：给你们看个东西，你们一定要很仔细的观察它，然后回答我的问题，注意咯，噔噔噔，噔~~~~
　　师：这是什么？
　　幼：眼睛
　　师：眼睛的上面有什么？
　　幼：眼睫毛
　　师：眼睫毛有什么用处？
　　幼：……
　　师：中间像黑葡萄的是什么？
　　幼：……
　　师：瞳孔
　　师:眼睛是用来干什么的？
　　幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路……
　　师：哇，眼睛有这么多的用处
　　２、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
　　师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。
　　幼：……
　　师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗？
　　幼：重要
　　师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，宝贝儿们一定要仔细听哦，等会我要问问题的，谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦
　　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
　　眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说："讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜："眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！"眼镜理直气壮地说："是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！"……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！
　　第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了："不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不清，才请眼镜来帮忙，我们大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家就都会很开心了！"
　　１、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
　　师：眼镜和鼻梁为什么吵架？
　　幼：因为眼镜压在鼻梁上面，很沉，鼻梁被压痛了
　　师：明明哪里做错了?
　　幼：……
　　小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
　　师：眼睛那么重要，那么我们就一定要好好保护它吧，下面我们来看看其他小朋友是怎么对待眼睛的，他们做的对不对。小眼睛，看，看，看黑板。
　　２、欣赏情景表演、看图片
　　（1）小朋友在用脏手揉眼睛。
　　师：这个小朋友做得对不对？
　　幼：不对
　　师：为什么？
　　幼：因为他用很脏的手揉眼睛
　　师：那我们眼睛不舒服，应该怎样做？
　　幼：用毛巾擦……
　　幼：去看医生……
　　师：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢擦，叫爸爸妈妈给我们看，还不好的话，就去医院看医生。
　　（2）小朋友戴着泳镜在游泳
　　师：这个小朋友做得对不对？
　　幼：对的
　　师：……宝贝是不是也是戴着泳镜去游泳的呀