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大班健康优质课教案及教学反思《学会刷牙》

更新时间:2021-03-24 来源:屈老师教案

大班健康优质课教案及教学反思《学会刷牙》图片

【活动目标】

  1.让幼儿知道牙齿的构造,能说出牙齿的名称。

  2.使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。

【活动重难点】

  重点:知道如何保护牙齿。

  难点:知道为什么会蛀牙。

【活动准备】

  1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

  2.护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。

【活动过程】

  1.猜谜,激发幼儿兴趣。

  谜语:"大红门,打开来,白姑娘,站两排,各种东西吃进去,又切又磨样样行。"

  2.引导幼儿认识牙齿的构造。

  ① 幼儿相互观察,讨论。

  教师:你们都有牙齿吗?让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的?是什么样的?"文.章出自屈a老师教.案网"它们什么地方一样?什么地方不一样?(让幼儿知道:每个人都有牙齿,牙齿是白色的。知道牙齿的名称:磨牙、切牙)。

  ② 教师小结:牙齿有上下两部分,他们是一样的,前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿是尖尖的,后面的牙齿是方方的。

  3.了解蛀牙产生的原因。

  ① 请幼儿互相观察同伴的牙齿:"看看牙宝宝上有没有洞洞?"

  ② 讨论:"怎么会有洞洞的?"

  ③ 观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

  教师:请小朋友看看它们有什么不同?幼儿自由讨论。

  ④ 讨论:"为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)"教师小结:"酸能腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳放在醋里会变黑变软。”

  ⑤ 请幼儿品尝桌上的饼干,吃完后照照镜子,观察牙齿上有些什么?

  ⑥ 教师小结:"我们吃过东西后,嘴巴里会有很多小的食物留下来,不马上漱口的话,时间长了,这些食物就会变的和醋一样很酸,牙齿就像刚才的蛋壳一样,会变的又黑又软,时间一长,还会出现洞洞。"

  4.请小朋友谈谈有蛀牙的感受:"有了蛀牙会怎么样呢?"

  5.讨论:"怎样保护自己的牙宝宝?"(幼儿自由想办法,边说边出示图片)

  ① 早晚刷牙,进食后漱口。

  ② 健康饮食,不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

  ③ 定期检查牙齿。

  6.学习正确的刷牙方法。

  ① 请小朋友说说做做。

  ② 教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

  ③ 幼儿跟教师一起做。

教学反思

  通过本节课的学习,幼儿知道了刷牙的好处,掌握了正确的刷牙方法,养成了保护牙齿的良好习惯,达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要,因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球,让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具,孩子们在课堂中积极性很高,课堂气氛也很活跃,来听课的老师们评价不错。但由于我们班多数孩子来自于农村,可能在家坚持刷牙的不多,因此在探究、学习正确的刷牙方法时,还有些孩子掌握不是很好,看来还需家园配合,让家长在家指导孩子正确刷牙,并能坚持刷牙。

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