大班健康优秀教案及教学反思《椅子上的运动》

活动目标：

　　1.创设各种椅子上的游戏，增强平衡训练的趣味性和挑战性，并在反复练习和大胆尝试的过程中提高平衡能力。

　　2.能勇敢地尝试各种平衡训练，体验挑战的成功感。

活动准备：

　　1.小椅子、长凳、轮胎、长梯若干。

　　2.平衡练习图纸四张、录音机和磁带。

活动过程：

　　一、开始部分。

　　1.踏步进场--跑步走--踏步走--切断分队走--向前看齐--向前看2.椅子热身操----今天，我们要和椅子一起来做运动，请听着音乐跟我一起动起来吧!

　　二、基本部分。

　　(一)单把椅子的平衡运动

　　1.探索单把椅子的多种"平衡运动"。

　　--刚才我们已经和椅子做了许多运动，接下来要请小朋友自己去跟椅子玩一玩。老师的要求是：小脚离开地面，站在椅子的任何位置，不让自己从椅子上掉下来。请注意安全!

　　2.探索结果分享。

　　--双脚(单脚)站在椅面上，非常平稳。

　　--椅子侧躺，双脚(前后)站在椅子脚上。

　　--椅子趴下，双脚站在高(低)面上。

　　--这个运动很有意思，大家一起来试试，看看谁平衡得时间更久!

　　(二)多把椅子的平衡运动1.椅子组合的平衡练习--刚才我们已经想出了许多不同的方法。如果我们用其中一种方法，把许多小椅子连接起来，又能做什么运动呢?

　　2.出示图纸介绍玩法，幼儿练习1-2次(图一：椅背朝下排成小路)--你能看懂这张图吗?

　　--请1、2两列为一组，3、4两列为一组，将椅子排成图中的小路，去试一试。

　　(请个别幼儿示范在高的横杠上平衡练习)--这样子，你会吗?请你再去试一试。

　　3.分小组自由练习--想尝试更多不同难度的吗?

　　--我在四周分别放了四张图片，请你选择一组按照图片提示铺好小路去试一试。有不懂的可以请求我的帮助。

　　4.幼儿分组练习1-2次，教师轮回指导(椅背侧躺、叠高、随机组合)5.幼儿轮流练习--你刚才玩了哪一组，觉得哪里有难度?谁有好办法?

　　--现在请小朋友去其他小组也玩一玩，每一组都要玩到哦。

　　(三)多元组合运动--每一种椅子上的运动都挑战成功了吗?现在我们要去平衡大冒险啦!你们看，我们的四周现在多出了小长凳、梅花桩、轮胎、长梯，我们从这儿(图一)出发，依次经过每个地方，记住要保持身体平衡，不能从上面掉下来哦!

　　三、结束部分。

　　(一)局部放松运动--走了这么多"路"，我们也该休息休息了。，!来源:屈,老，师教.案网"(晃晃头、耸耸肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮脚)

　　(二)游戏"大棒槌"游戏规则：大棒槌敲到身体的某一部位，全体幼儿的此部位进行抖动放松。

　　重点指向腿部的放松。

活动反思：

　　这一活动所用的器械是人人具备的小椅子，根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了“椅子操”，较好地发展了幼儿的跨、跳、平衡等技能，重点培养了幼儿动作的灵敏性和协调素质。孩子们的兴趣也得到了充分的挖掘，整个教学过程在孩子们浓烈的兴趣中开展。

　　其次，我把大部分时间让给幼儿自由探索活动。给每位幼儿一张椅子，以减少等待和不必要的整队，从而使活动具有一定的.运动密度和强度。幼儿在与小椅子进行跨、跳、平衡练习时，教师能将全面观察和重点观察相结合，重视个别指导，尽可能满足幼儿的需要。

　　但是，在整个活动设计的框架中，预设的痕迹还是过多了。例如，椅子操的编排纯粹是教师一人的智慧结晶，可以更多的融入孩子们的畅想和动作。其次，在椅子组合运动的四项探索活动中，也可事先由孩子讨论，将孩子们的想法适量的加入其中。让探索活动更多体现孩子的智慧和想法。

　　一堂既抓住幼儿兴趣，又体现幼儿主体，更彰显教育价值的教学活动需要经过一次次的历练和揣摩。相信它经得起风浪。