大班健康教案《假期疫情防控》含PPT课件

活动目标：

　　1、了解什么是新冠状病毒及其危害。

　　2、愿意主动洗手，能在家保持良好作息习惯。

　　3、感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。

活动准备：

　　1、PPT课件。

　　2、幼儿对于预防病毒的方法(减少外出、监测体温等)已有一些直接经验。

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活动过程：

　　小朋友们，就快要放寒假了开不开心?大家过年是不是要到别人家拜年呢?

　　为什么爸爸妈妈不带大家出门玩呀?还有为什么我们上学的时候要戴口罩呢?

　　一、认识新冠病毒。

　　原来是有一种很厉害的病毒在找我们，它就是新型冠状病毒，也叫新冠病毒，是病毒小怪兽家族里的新成员。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个“新冠病毒”带着一顶像王冠一样的帽子。

　　二、了解新冠状病毒的危害。

　　1、你们知道它会对我们造成多大的危害吗?

　　2、这个新冠病毒，比家族中大部分病毒可是厉害多了，它更容易让人生病。而且，它还非常的狡猾，它会从生病的人身上产生新的病毒，传染给更多的人，让更多的人都生病。x年x天，就有好多人因为感染了它，病倒了。人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命。

　　三、了解新冠状病毒的传播途径(触摸、唾液的飞沫等。)

　　师：新冠病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。你们知道病毒藏在哪里吗?

　　1、通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

　　游戏1：喷嚏雨。

　　玩法：(1)师：有时，病毒会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

　　(2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。

　　游戏2：“病毒”传传看

　　玩法：(1)教师将金粉涂在小朋友a的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

　　师：小朋友人身上的“病毒”被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上)

　　(2)请小朋友B将小朋友a摸过的位置再摸一遍。

　　师：现在“病毒”被带到的哪里?(幼：小朋友B的手上)

　　(3)让小朋友B与小朋友c握握手。

　　师：这次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)

　　(4)让小朋友c摸摸自己的脸蛋和鼻子。

　　师：现在，哪里又产生“病毒”了?(幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上)

　　四、教师引导幼儿讨论这些情况如何避免、如何保护自己。

　　人们都是怎么保护自己的呢?你见过爸爸妈妈都用过哪些方法?(待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动……)

　　小朋友们，想要抵抗病毒，就需要保持良好的生活习惯，并且要注意抵抗病毒期间，我们需要做到一些特别的事情。我们首先要尽量减少出门，如果必须出门，一定要戴好口置，这样可以避免别人的飞沫中携带的病毒传播给自己，也可以避免自己的飞沫喷溅到别人，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

　　比如要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。早睡早起、多通风，做运动、不用小手接触眼口鼻、身体不舒服要告诉家人。