大班健康课教案《挖野菜》

 

　　活动目标：

 

　　1、通过讨论，知道一些也才的名称、特征、生长环境以及挖野菜所需的工具、材料。

 

　　2、乐意参与小组的讨论及材料的准备，有一定的任务意识。

 

　　活动准备：

 

　　1、教师事先挖些野菜，每组一份。

 

　　2、活动前幼儿做关于野菜的调查表。

 

　　活动过程：

 

　　1、教师引导幼儿谈话，感知野菜的特征。

 

　　师：你吃过哪些野菜?

 

　　教师出事相应的野菜，帮助幼儿初步认识各种野菜的名臣及外形特征。

 

　　师：你还知道哪些野菜?它们为什么叫野菜呢?

 

　　引导幼儿仔细观察野菜的根、茎、叶，了解其明显特征。

 

　　请幼儿在集体面前介绍各种野菜的根、茎、叶的特征以及自己的发现。

 

　　2、引导幼儿讨论野菜的生长环境。

 

　　师：我们认识了这么多野菜，你们想去挖野菜吗?(教案出自：屈老师教案网)它们可能会长在什么地方呢?它是喜欢潮湿的还是干燥呢?喜欢阳光还是阴暗呢?为什么?

 

　　教师引导幼儿以小组为单位进行讨论，鼓励幼儿大胆发表自己的意见。

 

　　3、引导幼儿讨论挖野菜所需的工具。

 

　　师：每组小朋友都想好了挖野菜的地方们可是我们怎样挖呢?需要哪些材料帮助我们呢?挖到的野菜放到哪里呢?(请幼儿以小组为单位在此讨论后，按组依次介绍。)

 

　　师：这些材料由谁来准备呢?(每个小组自己讨论一下。)教师鼓励幼儿自己准备工具，并落实到每个幼儿，帮助幼儿形成一定的任务意识。