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大班语言诗歌教案《大自然的语言》含PPT课件

更新时间:2024-04-07 来源:屈老师教案

大班语言诗歌教案《大自然的语言》含PPT课件图片

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活动目标:

  1、欣赏理解诗歌,初步感知诗歌的语言和结构等艺术特征。

  2、在理解诗歌内容的基础上尝试仿编诗歌。

  3、活动中体验与同伴合作的快乐。

活动重难点:

  重点:感知诗歌的语言和结构等艺术特征。

  难点:仿编诗歌。

活动准备:

  PPT课件。

活动过程:

  1、游戏:听指令做动作。

  幼儿听教师的指令,然后完成动作,看谁的动作又快又准。

  教师小结:小朋友的反应很快,说明刚才老师的语言大家都能听懂。其实,不要以为只有人才会说话,大自然也有它自己的语言。大自然的语言你们能听懂吗?靠什么发现的呢?我们一起来寻找大自然的语言吧!

  2、出示诗歌PPT课件,感受大自然的语言。

  师:这里有几幅图画,这就是大自然的各种现象,这些现象在告诉我们什么呢?

  出示PPT图片提问:白云飘得高高,它在告诉我们什么呢?(明天准是晴天。)

  出示PPT图片提问:蚂蚁往高处搬家,它们在告诉我们什么呢?(天要下雨了,出门要带雨伞)

  出示PPT图片提问:树桩上的一道道圈圈说明什么呢?(一圈就是一年,有几圈说明这棵树就有几岁)

  教师小结:大自然的这些现象,都是大自然的语言,是人类多年观察出来的结果。大自然的语言真是妙不可言,不爱学习的人听不懂,粗心大意的人也听不见。

  3、教师完整朗诵诗歌。

  4、幼儿讨论。

  师:大自然的语言与人类的语言有什么不同?(人类的语言是有声的,要用耳朵听,而大自然的语言就是指大自然中各种各样的现象)

  为什么说大自然的语言,不爱学习的人听不懂,粗心大意的人永远听不见呢?

  5、教师带领幼儿边看图边完整地朗诵诗歌。

  6、请幼儿把自己知道的大自然的语言画下来。

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