中班主题优秀教案及教学反思《小鸡和小鸭》

目标：

　　1、通过观察、比较，感知小鸡和小鸭明显的外部特征和基本的生活习性，乐于表达自己的感受。

　　2、乐意运用各种方式创造性地表现小鸡和小鸭的不同特点。

主题内容：

　　周一：科学《一对好朋友》

　　周二：语言《鸡的一家》(顶班) 手工《小鸡的聚会》(指导实习生上课)

　　周三：语言《数小鸡》(脱班)

　　周四：艺术《来了一群小鸭子》(指导实习生上课)

　　周五：协作片活动(一天)

　　周六：语言《小鸡和小鸭》(指导实习生上课)

　　周日：区域活动

　　科学：一对好朋友活动目标：

　　1、通过对比观察，了解小鸡小鸭的外形、动态、习性等方面的特征。

　　2、感受小鸡和小鸭的可爱，乐意亲近和爱护它们。

活动准备：

　　1、挂图27号;、《小朋友的书??春天来了》;、《小朋友的书??数学》;

　　2、小鸡、小鸭数只及食饵若干。(可请幼儿自带)(因禽流感改为观看相关视频)

活动过程：

　　1、让幼儿围坐在小鸡、小鸭的周围，观看小鸡、小鸭的活动，自由交谈观察的感受。 (此环节去除)

　　2、出示图片，教师引导幼儿比较观察

　　(1)说说小鸡和小鸭哪些地方长得一样?(颜色一样、眼睛一样、羽毛一样等)

　　(2)小鸡和小鸭哪些地方长得不一样?

　　哪只是小鸡?哪只是小鸭?你是怎么看出来的?

　　看一看，小鸡和小鸭的嘴有什么不一样的?(引导幼儿准确表达：尖尖的，扁扁的)小鸡和小鸭身体的形状有什么不一样?(圆圆的、扁扁长长的)小鸡和小鸭的脚有什么不一样的?(小鸡的脚趾是分开的;小鸭的脚趾有一层皮连着的，叫“蹼”

　　观看视频比较小鸡和小鸭的叫声等其它特征

　　(3)小鸡是怎么叫的?小鸭呢?它们的叫声一样吗?;本文.来源：屈，老，师.教案网;(请幼儿听一听，学一学)小鸡和小鸭是怎么走路的?(请幼儿仔细观察，并学一学它们的走路)

　　3、说一说小鸡、小鸭喜欢吃什么。

　　(1)你们带了什么好吃的来喂小鸡和小鸭?(请幼儿取出自带的食饵并做介绍)说一说小鸡喜欢吃什么?小鸭又喜欢吃什么? (教师小结)

　　(2)让幼儿自由投放食饵，观察小鸡、小鸭进食的动态。提问：小鸡和小鸭是怎么吃东西的?

　　鼓励幼儿以“想什么”来表述，并学学动作。

　　4、看图观察，帮助幼儿梳理小鸡、小鸭的特征 (此环节不要)教师出示相应的挂图，小结小鸡、小鸭的外形、习性等特征。

活动反思：

　　由于禽流感的影响，所以不方便带真的小鸡和小鸭来给幼儿观察，但是我寻找了两段视频来弥补这一不足，在环节上我先出示挂图让幼儿直观观察比较，并且首先从相同点入手，这样孩子们会更细致的把不同点找出来，在相同点上，孩子甚至观察到了眼睛和脚趾，在不同点上还观察到了头部，真是非常细致，我还解释了小鸡和小鸭由于脚趾的不同而在生活习性上的区别，还例举了人们发明的游泳脚蹼就是根据小鸭的这一特点发明的，孩子们受益匪浅，通过图片观察比较后孩子们在观看视频时又发现了动作的不一样，叫声的不一样等，活动内容丰富了孩子的已有生活经验。