中班主题优秀教案及教学反思《美丽的小区》

活动目标:

　　1、培养幼儿的合作意识，体验一起设计小区的乐趣。

　　2、学会在地方自然材料上大胆的进行装饰。

重点：

　　能大胆的在纸盒、树根、树枝、草席上进行装饰。

难点：

　　能和其他幼儿友好的合作，体验合作的乐趣。

活动准备：

　　各种造型的树根、纸箱、树枝、草席、课件，磁带。

活动过程：

　　一、导入活动，回忆参观小区的见闻。

　　师：之前小朋友和老师一起参观的幼儿园附近的小区，你们还记得吗?

　　那你们能说说你看到了那些美丽的景色，它们是怎样的?;来源;屈.老师教案网;还看到了什么?

　　二、欣赏课件，引导幼儿说说看到了什么。

　　师：小朋友记忆力真好，老师这里还有一些其他城市的小区。我们一起来欣赏一下吧。

　　(引导幼儿和自己所熟悉的小区进行比较)

　　师进行总结：这些都是现代小区，里面有住房，绿化，雕塑、喷泉、、、、、、小区里不光光是住的地方，也是人们休闲、娱乐的地方。

　　三、幼儿进行设计小区活动。

　　1、师：看了这么多漂亮的小区，你们心情怎样?这些都是设计师叔叔动脑筋设计的，那今天我们小朋友夜来当一回设计师，设计“美丽的小区”好吗?

　　2、师：在小朋友设计之前呢，我们先来认识一下设计小区需要的材料吧!

　　树根可以用来做小区里的什么呢?(雕塑)

　　纸盒可以用来做小区里的什么呢?(房子)

　　树枝可以用来做小区里的什么呢?(树林)

　　草席可以用来做小区里的什么呢?(墙壁)

　　3、师：认识了材料，我们就要准备去设计小区了。在设计之前，老师还有两个要求：

　　i. 大胆作画。

　　同ii. 伴间要先分工，iii. 比如你画草，iv. 我画树等等。要友好合作，v. 爱护你自己和别人的作品。

　　4、进行自由分工。

　　师，想要装饰房子的小朋友请到赵老师那里贴标记。

　　想要装饰树根的小朋友请到姜阿姨那里贴标记。

　　想要装饰草席的小朋友请到我这里贴标记。

　　想要装饰树枝的小朋友请到我这里贴标记。

　　5、幼儿开始创作，教师轮回指导。

　　四、幼儿参观自己设计的小区，进行环保教育。一起拉手跳舞，体验成功的乐趣。

　　师：小区真漂亮，引导幼儿说说你画了什么?你怎么爱护你的小区?

　　师：我们好开心，让我们找到好朋友一起手拉手，跳起舞来吧。

活动反思：

　　在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。