中班主题优秀教案《谁藏起来了》含PPT课件

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活动目标：

　　1、观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并用完整的语言表达。

　　2、体验和同伴一起游戏的乐趣。

活动准备：

　　PPT课件。

活动过程：

　　一、开始部分。

　　教师：今天，小动物要和小朋友玩捉迷藏的游戏。

　　二、基本部分。

　　1、教师：我们先来数一数大屏幕中有几个小动物来玩捉迷藏?

　　2、教师：这9个小动物是住在一栋房子里的，这栋房子一共有三层，最底下的是一楼，中间的是二楼，最高的是三楼，你认识几楼第几个房间住的是谁?

　　教师：(1)二楼的第一个房间(201)住的是袋鼠。

　　(2)三楼的第一个房间(301)住的是小狗。

　　(3)一楼的第一个房间(101)住的是犀牛。

　　教师：你怎么知道它是犀牛?(因为它的鼻子上有角)

　　(4)教师：一楼102住的是谁?(小猪)

　　(5)教师：三楼302住的是谁?(老虎)

　　(6)教师：河马住在几零几?请用完整的语言来表达(303)

　　(7)教师：河马的楼下是谁?(小兔203)

　　(8)教师：兔子的楼下是谁?(小羊103)

　　(9)教师：最中间的是谁?(狮子202)

　　教师总结：通过记忆动物的房间位置，可以判断不同的动物。

　　三、找一找。

　　1、教师：如果这些动物朋友躲起来，小朋友你能找到它吗?

　　(1)教师：小动物们藏起来，小朋友你能找到它吗?

　　教师：请小朋友把眼睛闭起来。321，睁开眼睛，哪个动物朋友藏起来了?(303的河马躲起来了)

　　(2)教师：请小朋友再把眼睛闭起来，321，睁开眼睛，哪个动物朋友藏起来了?(201的袋鼠、302的老虎、103的小羊)

　　教师：你是怎么知道的呢?(袋鼠妈妈的肚子上有个口袋，老虎的额头上有一个王字，小羊的头上有两个弯弯的角)。

　　2、(1)教师：这次是让我们找谁呢?幼儿观察课件画面。

　　幼儿：小猪102。

　　教师：小猪不是在吗?为什么要找小猪呢?

　　幼儿：因为小猪转了一个面，屁股朝前了。

　　教师：刚才看到的是小猪的脸，现在看到的是小猪的屁股，原来这次是让我们找一找谁转过身了!

　　(2)教师：这次转过身的小动物有几个呢?

　　幼儿：3个动物转过身了，有302的老虎、201的袋鼠、202的狮子一找谁转过身了!

　　(2)教师：这次转过身的小动物有几个呢?

　　幼儿：3个动物转过身了，有302的老虎、201的袋鼠、202的狮子。

　　四、(1)提问：你觉得自己最多能找到几个?

　　(2)教师：给动物朋友们一点时间，让它们躲起来，闭上眼睛几秒钟，睁开眼睛，幼儿观察PPT课件。

　　教师：躲了几个动物朋友?(全部都不见了)

　　教师：你们还能找得到吗?

　　教师总结：通过观察小动物的局部特征可以判断不同的动物。

　　五、巩固升华。

　　教师：小动物们玩累了，现在它们要回家了，让我们一起看看最先回家的是谁?

　　教师：小朋友们，现在我们一起把小动物们全部送回了家，今天我们和小动物捉迷藏的游戏就做到这里了。小朋友们，再见!

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