中班语言故事教案《想暖和的雪人》含PPT课件

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活动目标：

　　1、观察画面，理解故事内容和情节，知道雪遇到暖会融化的现象。

　　2、大胆猜测雪人取暖的方法，并尝试用清晰、准确的语言描述雪人跟不同动物取暖的事件。

　　3、在自主阅读、猜测表达的过程中感受雪人取暖的有趣。

活动重难点：

　　重点：理解雪遇暖会融化的现象。

　　难点：清晰准确的用语言描述雪人取暖的事件。

活动准备：

　　经验：知道冬天天气会变冷，会下雪的现象。

　　物质：PPT课件、《想暖和的雪人》绘本、动物以及雪人的头饰等。

活动过程：

　　1、好冷好冷的雪人。

　　(1)观察PPT画面(只有雪人和雪景)，根据画面信息猜测雪人可能会遇到的困难。

　　——图片上有谁?他的心情怎么样?

　　(2)自由讨论雪人可能取暖的方法。

　　——你们觉得雪人可能会想什么办法取暖呢?

　　——谁会给雪人提供什么样的帮助呢?

　　2、帮助雪人取暖。

　　(1)观察PPT画面，感受雪人和小兔子之间的互动情节和有趣的对话。

　　——谁来了?小兔子是怎么帮助雪人的?

　　——雪人和小兔子之间可能说了什么?

　　(2)自主欣赏故事画面，尝试根据画面信息讲述。

　　——雪人遇见了谁?他是怎么取暖的?

　　3、雪人不见了。

　　集体欣赏故事，观察雪人在小姑娘的帮助下越来越暖的过程和雪人身体的变化。

　　——小姑娘是怎么帮助雪人取暖的?

　　——雪人有什么变化?你是从哪里看出来的?

　　4、雪人去哪里了。

　　完整欣赏故事，猜测雪人去了哪里了。

　　——雪人的身体发生了什么?雪人去哪了?

　　——雪人真的需要取暖吗?为什么?

　　教师小结：原来雪人是不需要取暖的，雪人遇到暖就融化了。

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