中班语言故事教案《鼠小弟的小背心》含PPT课件

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活动目标：

　　1、享受故事带来的欢乐、幽默和趣味性。

　　2、应用固定句式，初步把握故事内容。

活动准备：

　　《鼠小弟的小背心》故事PPT课件，动物图片(小鸭子、小猴子、小海豚、狮子、马、大象、鼠小弟)。

活动重难点：

　　重点：理解并学会用小背心真美丽，让我穿穿好吗?嗯。有点紧，还挺好看吧?等固定句式叙述故事。

　　难点：享受故事带来的欢乐、幽默和趣味性。

活动过程：

　　一、导入活动：观看课件图片，引起幼儿兴趣。

　　1、出示图片，引导幼儿猜想。

　　①这是谁?猜猜它有什么兴奋事?它的背心是怎样的?合适吗?

　　②小结：今日是鼠小弟的生日，妈妈织了一件美丽的红色的小背心给它，不大不小穿在身上正合适。

　　今日讲的故事就是鼠小弟的小背心，我们一起来听故事。

　　二、完整观赏故事。

　　1、出示PPT课件。

　　这是谁呢?它们在说什么呢?它穿着小背心什么感觉呢?

　　(小鸭子)(小鸭子说：你的小背心真美丽，我能穿穿吗?)(有点紧但是穿着还很好看的吧)

　　2、出示PPT课件。

　　这是谁呢?它们在说什么呢?它穿着小背心什么感觉呢?

　　(大猩猩)(大猩猩说：小背心真美丽，让我穿穿吗?)(有点紧不过还挺好看的吧)

　　3、出示PPT课件。

　　又有谁来了呢?它会怎么说?它穿着小背心什么感觉呢?(海豹)(海豹说：小背心真美丽，让我穿穿好吗?)(有点紧不过还挺好看的吧)

　　4、出示PPT课件。

　　又有谁来了呢?它会怎么说?它穿着小背心什么感觉呢?

　　(大狮子)(大狮子说：小背心真美丽，让我穿穿好吗?)

　　(有点紧不过还挺好看的吧)

　　5、出示PPT课件。

　　又有谁来了呢?它会怎么说?它穿着小背心什么感觉呢?

　　(大马)(大马先生说：小背心真美丽，让我穿穿好吗?)

　　(有点紧不过还挺好看的吧)

　　6、出示PPT课件。

　　又有谁来了呢?它会怎么说?它穿着小背心什么感觉呢?

　　(大象)(大象先生说：小背心真美丽，让我穿穿好吗?)

　　(有点紧不过还挺好看的吧)

　　三、教师总结提问：

　　1、鼠小弟的小背心怎么会变成这样的?

　　师：鼠小弟的小背心会变成这样，是和这几个小动物有关。

　　提问：有哪些动物穿过这个小背心呢?为什么和它们有关呢?这几个小动物一个比一个怎么样?

　　(老师再次鼓舞幼儿回想故事情节)

　　2、动手操作。

　　第一次排图：出示操作图片。(单个动物试穿小背心的图片)

　　幼儿依据动物伙伴们穿小背心的先后顺序，依次将图片进行排序。

　　3、争论故事结尾，感受伙伴之间的友情。

　　(1)最终鼠小弟的小背心变成了细瘦长长的绳子，假如鼠小弟看到了这个小背心，它的表情是怎样的?它心里会想什么呢?会说些什么呢?

　　(2)假如你的小背心变成了这样子吗，你会怎么办呢?

　　(3)最终鼠小弟想出了一个什么方法让自己快乐起来了呢?

　　结束：讨论故事结尾，感受朋友之间的友谊。

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