中班语言教案《森林运动会》

活动目标：

　　1.初步理解故事内容，尝试学说故事中的对话。

　　2.乐于倾听故事，初步懂得“欣赏他人长处”的道理。

活动准备：

　　PPT课件;大象手偶。

活动过程：

　　一、导入部分

　　教师出示大象手偶，引人主题。

　　教师：“小朋友，你们好!我是‘大象先生”，今天森林里要举办运动会，可热闹了，请大家和我一起去看看吧!'

　　二、展开部分

　　1、教师有感情地讲述故事，引导幼儿注意倾听，初步了解故事内容。

　　教师提问：

　　(1)这个故事叫做么名字?故事里都有哪些小动物?

　　(2)故事里讲了一件什么事情。

　　2.教师出示课件图片，第二次讲述故事。

　　教师提问：

　　(1)运动会第一项是什么比赛?都有谁能加了比赛?最后谁赢了。

　　(2)运动会第二项是什么比赛?都有谁参加了比赛?最后谁赢了。

　　(3)运动会第三项是什么比赛?都有谁参加了比赛?最后谁赢了。

　　(4)最后“大象先生”在颁奖时说了什么?

　　教师提问：“为什么大象先生”给所有参加比赛的选手都颁发了奖牌?

　　3.幼儿听故事，尝试讲述故事。

　　三、结束部分

　　教师小结：小朋友，我们每个人都有自己的长处，我们要学会欣赏别人的长处。

活动延伸：

　　1.在活动区角(语言区)投放“森林运动会”的图片，引导幼儿自由进行讲述。

　　2.鼓励幼儿与同伴互相说说自己的长处，并学会表扬同伴。

　　温馨提示：

　　1.该主题与健康活动需进行有效地整合、渗透。

　　2.教师要提前让幼儿了解各个小动物的长处。

　　附故事：《森林运动会》

　　今天，大象先生要举办运动会，森林里可热闹了!运动会的第一项是“游泳比赛”，会游泳的小青蛙、鸭子、小鱼参加了这项比赛。最后，生活在水里的小鱼拿了第一名。

　　运动会的第二项是“跳远比赛”，小兔子、小松鼠、袋鼠参加了这项比赛。最后，袋鼠拿了第一名。

　　最紧张的跑步比赛开始了，小动物们都来到了赛场，最后小马获得了第一名。大象先生颁奖时说：“我要给所有参加比赛的选手颁发奖牌，因为每个小动物都展示了自己的长处。