中班语言公开课教案及教学反思《小蚱蜢》

活动目标：

　　1、了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。

　　2、能够用动作表现蚱蜢等动物的动作。

活动重点：

　　了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。

活动难点：

　　了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。

活动准备：

　　课件《小蚱蜢学跳高》。

活动过程：

　　1、引入

　　(1)播放课件【视频小蚱蜢】，请幼儿说说画面上是谁?有什么本领?你见过吗?

　　(2)教师：这是小蚱蜢，它们跳得很高，今天也有只小蚱蜢要跳高，跳去哪里呢?

　　2、理解儿歌

　　播放课件【儿歌欣赏】，请幼儿完整欣赏儿歌。

　　教师：儿歌里的小蚱蜢在干什么?

　　教师：小蚱蜢是怎样跳上狗尾草的呢?可请幼儿用动作模仿。

　　教师：当小蚱蜢跳上狗尾草得意的时候发生了什么事情?小蚱蜢会高兴吗?"来;自.屈;老师;教.案;为什么会摔下来呢?让幼儿理解儿歌内容同时初步了解不能骄傲自满。

　　3、朗诵儿歌。

　　(1)再次播放课件【儿歌欣赏】，请幼儿欣赏。

　　(2)播放课件【朗诵儿歌】，请幼儿看着画面学念儿歌。

　　(3)播放课件【朗诵儿歌】中的"小蚱蜢学跳高"，请幼儿跟着画面一起念儿歌数遍。

　　4、认识小蚱蜢。

　　(1)播放课件【蚱蜢的照片】，请幼儿仔细观察蚱蜢的样子。

　　(2)播放课件【蚱蜢在哪里】，请幼儿找找蚱蜢。

　　(3)播放课件【跳跃的小蚱蜢】，了解蚱蜢的弹跳力。

　　(4)活动结束。

　　幼儿一起到教室外，学小蚱蜢蹦跳。

活动延伸：

　　播放课件【秋天的虫虫】，教师可请幼儿说说秋天还有哪些昆虫?它们长的什么样?有什么特殊的本领?了解更多秋天的虫虫。

　　附录：

　　儿歌：小蚱蜢学跳高小蚱蜢学跳高，一跳跳上狗尾草。

　　腿一弹，脚一跷，哪个有我跳得高!

　　草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。

教学反思：

　　在师幼互动的过程中，幼儿在教师的引导下，能较生动地表现小蚱蜢在不同情境下的表情，活动出现了**;幼儿也能在短时间内记住儿歌。但幼儿在情感上能否接受在取得成绩时不骄傲自大的情绪，这还得在今后活动中多灌输。